课题:我多想去看看说课人:韩智宇单位:绥化分局红光农场小学从以下几点进行说课:一、说教材二、说依据三、说学情四、说教法学法五、说教学流程说教材《我多想去看看》是人教版小学语文一年级上册的一首诗歌。诗歌用第一人称的手法,以一个山村小孩子的口吻,通过“我”和妈妈的对话,讲自己非常想到遥远的北京城,去看看天安门广场的升旗仪式。语言朴实,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。设计理念1、从“封闭”走向“开放”,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。2、从“多讲”走向“多读”,根据一年级的学习目标,学生的年龄和思维特点,教学中,教者紧扣“自主——探究——实践”进行设计,努力使学生在自主学习中有所感悟和思考。在积极探究中喷发出创新的火花,在实践活动中提高语文的综合素质。3、重视情感的正确指向,让所有孩子感悟自己强烈而朴实的心愿和所有孩子对祖国纯真的爱。,正确、流利地朗读课文,背诵课文。、看图等方式理解课文内容。、热爱北京的思想感情。教学重难点重点:有感情的朗读课文,理解课文内容。难点:读好并理解诗中的长句。(一)导入新课,揭示课题教学流程环节(二)初读课文,认识生字
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