我们学校运用的是三环自主教学理念。自学——互动———反馈。在这三个环节中,我每一个环节都做了一个小结。自学环节小结:运用歌曲和设计情景模仿造句引入本课,学生的参与激情很高。气氛很活跃。这样的导入方法能够第一时间的吸引学生的注意力,并且能够提高课堂效率。出示目标,自学Grammarfocus,让学生对本课内容有个层次性的了解。目标明确,层次清晰,有助力于学生头脑形成一个清楚的概念。互动环节小结:我设计了师生,生生,小组内互动,尤其是故事接龙游戏,让学生运用刚学会的“if”引导的条件状语从句编造自己的故事,组内互动性很强,这活动充分地激发了学生的想象力。小组合作因为分工明确,目标明确,达到了互相学习,共同提高的效果。但是因为学生参与发言非常积极,接龙时间稍长,导致这一环节时间过长。反馈环节小结:这一环节我引导学生总结本课的重点,并举例说明已会用这一新语法,最后把这知识点总结在笔记本上。通过看学生自己整理的笔记,我了解到本节课还是比较成功的,大部分的学生都能熟练的运用新语法。课前我对教材及学情作了深入分析,并精心制作课件,备课时注重结构严谨,目标清楚,环节紧扣,设计新颖,且教法灵活多样,适合学生的心理接受与需求。因此课堂上学生的参与热情相当高,让不同层次的学生都能获得进步。不足之处,互动环节没有把握好时间,导致最后一个环节时间安排有点紧。因此,在课堂调控能力上我要再下功夫。
八上第十单元Ifyougototheparty.youx27llhaveagreattime!教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
