初中信息技术课要求.doc

初中信息技术课要求第四册(二年级下册)一个单元:第五单元:网页制作 课时总数:(22课时)包括内容:主题网站规划、创建站点进行网页文字的输入、把图片放在网页上、修饰网页、网页链接、让网页动起来、快速建立网站、网页上传。教学教法分析:本册内容可以联系用WORD制作多媒体板报的内容进行学习,让学生区别FRONTPAGE与WORD的不同之处,找出相同点,学生在WORD的使用的基础上可以很轻松完成网页制作的编辑与修饰的学习;教师再能过让学生欣赏不同风格的网站激发趣,引导学生进行个人网站的设计与制作,发布,从而让学生在制作过程中学会各项操作完成教学任务,并让学生体会到成功的喜悦,本章内容教学方法可整合为网络基础知识与应用模快,教学方法可同多媒体板报制作方法。第五册(三年级上册)一个单元:第六单元:用计算机处理数据,总课时数(24)包括内容:1)电子表格的基本知识:包括电子表格的几个基本概念及基本操作。2)表格的建立、数据的输入和编辑:包括用多种方式输入数据,增添、修改、删除各种数据,查找替换数据,对表格中的表头、栏目名称、秀中数据进行多样化的修饰,工作表的插入、删除、编辑图表。3)数据的表格处理:包括排序、筛选和分类汇总等。4)数据图表的创建:包括创建、编辑图表。教学教法分析: 在教学过程中,教师应通过列举解决实际问题的例子着手,把比较抽象的内容个体化,使学生在理解和掌握电子表格有关概念的基础上,熟练基本操作,培养学生的数据处理能力。在教法上采取边讲边演示,学生边学习边操作的方法为宜。(1)电子表格基本知识 这部分知识重点让学生掌握基本概念,难点是对概念的理解及基本操作。 ①Excel的基本概念主要有:工作簿、工作表、单元格、单元格内容。概念的讲解不要太专业术语化,而要用通俗的语言、恰当的比喻,使学生理解为目的。②Excel基本操作主要有:光标的定位、选择操作对象。这些操作是输入、编辑对象的基础。(2)表格数据的输入和编辑在教学中应该让学生理解和掌握Excel能接受基本数据格式,如字符、数值数据,表达式与函数的输入,公式的复制等。 对输入的单元格数据常常需要进行编辑操作,在教学过程中要让学生能直接在单元格内或在编辑栏内编辑,查找与替换在Excel操作过程中经常用到,在进行查找与替换的教学过程中,教师可采用从实际内容出发,边讲边演示,加深学生的感性知识。工作表是电子表格软件最重要的区域,要让学生了解电子表格软件可以对这些内容进行运算与编辑,并进行必要的修饰与美化。 对工作表的删除要求学生要慎重,执行命令后,工作表将会被永久性删除,不能恢复。工作表的移动和复制在实际应用中经常会碰到,所以要求学生能较熟练地进行操作。(3)数据的表格处理学习Excel的目的是对数据信息进行处理,因此,这部分的内容是本模块的重点。数据的筛选是对各种数据进行查询,它可以把庞杂的数据清单中暂时不感兴趣的部分统统隐藏起来,只显示满足要求条件的数据。Excel不仅可把数据进行排序、筛选,还可分类汇总。教学中通过实际例题让学掌握以上操作。(4)数据图表的创建 Excel不但允许对数据采用图形的方式显示,而且提供多种平面和立体图形供使用。在教学中要求学生能够掌握图表的生成与编辑,培养他们对数据采用图形显示方式的处理能力,并注意以下几点: ①理解图表的概念 一般地说,含有图形的工作表称为图表,当工作