简介作者杨朔(1913 —1968) ,现代作家,山东蓬莱人。抗日战争时期, 作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》作家协会。抗美援朝时期,写出过优秀的写过不少通讯和中篇小说;解放战争时期, 担任过新华社特派记者, 1949 年加入中国从事外事工作,同时写了大量散文。重要《海市》《茶花赋》等。————————————————长篇小说,如《三千里江山》。1956 年以后, 掐( ) 蜇( ) 中看( ) .嘤嘤( ) 蠕( ) 提防( ) .渺小( ) 黑黝黝( ) 疙疙瘩瘩( ) 颤( ) 啖( ) ﹒ q i ā z h ē d à n zhō ng y ī n g r ú c h à n dīmǐ a oyǒu gē ge dā dā 掐:(动作演示) 蜇:(造句)蜜蜂蜇了我一下。黝:黑。啖:吃。嘤:拟声词,嘤嘤嗡嗡,(造句)苍蝇发出的嘤嘤嗡嗡的声音很讨厌。蠕:(造句)毛毛虫在蠕动着。动作很慢的样子。褐:颜色词。(幻灯片展示颜色) 酿:(图片展示酿酒的动作) 颤:抖环抱:(动作演示) 幻景:原本不存在的景物,只是产生了幻觉看到的。(举例)在沙漠中我们看到的海市蜃楼,就是幻景。蠕蠕:慢慢地爬。倚着:(演示)倚着墙壁,倚着讲桌……糟蹋:损坏。黑黝黝:非常黑,叠音词加强效果。嘤嘤嗡嗡:同嘤嘤。疙疙瘩瘩:比喻心里不舒服。沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰。学习课文: 生字词就讲到这里,有什么疑问或者不懂的地方, 下课之后问老师,问同学,或者在我讲课文的时候提出来,我们一起巩固。 : 之前同学们都预习了课文,课文有多少个自然段? ,要求:学生自由朗读课文并给文章分段,概括段落大意。(对照课后习题) 课文朗读并思考 1、朗读课文,想想作者是怎样以对蜜蜂的感情变化为线索组织材料的? ——梦见自己变成小蜜蜂。想去看看赞赏小蜜蜂文章的材料线索,作者组织材料的方法。 3、() ——不大喜欢——() 明确:感情是因事而发的。因为作者小时候被蜜蜂蜇过所以不大喜欢蜜蜂。后来因为看到茂密的荔枝树, 喝到了香甜的荔枝蜜,不觉动了情,才想去看一看一向不大喜欢的蜜蜂。后来又因为参观了养蜂大厦,看到了蜜蜂的辛勤劳动,了解了蜜蜂的生活习性,于是“不禁一颤”,发出了“多可爱的小生灵啊! ”由衷赞叹。最后因看到了在水田里辛勤劳动的农民,联想到香甜的荔枝蜜和勤劳的蜜蜂,认识到劳动人民正在用辛勤的劳动创造着幸福的生活,进而梦见自己变成了一只小蜜蜂,以表达自己喜爱小蜜蜂,热爱生活,要向劳动人民学习的思想感情。因而不难看出本文是以对蜜蜂的感情变化为线索组织材料, : 指定学生朗读第一段,思考问题: Q:文中的“往往”是什么意思,为什么要说“往往”? 得出答案: “往往”的意思是常常,通常。“往往”说明了不是全部人都喜欢的,仍然有人不喜欢。去掉“往往”就不符合客观现实。 5、复习生字词和第一自然段,思考问题: Q:为什么作者不大喜欢蜜蜂? Q:原谅蜜蜂后,作者对蜜蜂又是怎样的感觉?
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