宅急送企业文化.ppt

宅急送企业文化大连市交通口岸职业技术学校曾海卿急送物流公司在全国拥有480家全资分支机构业务覆盖2000多个城市和地区年货物周转量达7000万件年业务量保持45%的增长率多次被中国物流与采购联合会、中国交通运输协会评为“中国最具成长性物流企业”、“中国最具竞争物流企业”、“中国百强物流企业23名”宅急送文化本质:同舟精神经营理念:公司效益与员工实惠同步企业发展与社会使命一致经营训诫:安全、准确、亲切、视服务为生命企业精神:不言实行忠效为先力量鼓舞:因为我们不富有,所以更加要努力。司歌:《众人划桨开大船》服务承诺:珍重承诺,送物传情。只要一个电话,一切不用牵挂。以客户价值为导向,以运营质量为核心,以员工发展为根本。至2005年,员工人数超过1万人。【摘要】在电子技术高速发展的今天,社会的发展趋势对职业学校教育是一种考验也是一种机会,如何搞好电子专业课程教学、培养出更能适应社会发展需要的职业技术人才,是摆在每个电子专业教师面前的一道严峻的课题。我们只有从理论教学、实践教学、教学方法和教学手段等几个方面进行改革,这样才有利于学生对理论知识的理解,培养学生解决实际问题的能力,提高动手操作能力和创新能力。【关键词】电子技术基础;教学改革;教学方法电子技术基础是中等职业学校的重点课程之一,也是一门实践性很强的技术基础课程,属于学生必须掌握的核心能力。在教学方面,如何对旧有模式进行改革,以期达到教学目的,我们近几年来进行了一些初步思考和探索。电子技术基础教材内容一般比较抽象,理论性强,专业术语、名词概念较多,与学生过去所学的知识联系不大,学生理解领会教材感到十分困难,上课提不起学习兴趣,因此改进电子技术基础课程的教学方法一直是我们在教学中不断探索的课题。传统的“一支粉笔,一本书,一讲到底”的教学方法只将学生作为知识的接受者,而没有将学生置于主体地位,更谈不上学生思维的训练、能力的培养和素质的提高,这是与我们倡导的素质教育是相矛盾的。因此必须从电子技术基础的教学特点出发,从激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲开始,来培养学生的实践能力与创新能力。一、培养学生的学习兴趣,要巧妙运用多媒体课件兴趣是最好的老师,由于教育对象的能力和教学内容存在差异,再