管理信息系统 第01章 引论.ppt

管理信息系统
高等教育出版社
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MIS:Management Information System是一门综合学科,是包含管理科学,信息,系统,行为,计算和通信技术的新兴学科。
教学目的:
本课程的任务和教学目的是使学生掌握管理信息系统的基本概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其他类型的信息系统等,同时使学生把前修课的知识有机地联系起来,通过实践培养学生综合运用知识和开发应用系统的初步能力。
教学要求:
掌握基本的理论知识。
重视上机实验的教学环节。
能根据所学知识解决实际问题。
查阅相关资料,做好笔记。
学时分配:
课堂教学24学时,上机30学时
参考书目:
薛华成主编
管理信息系统
清华大学出版社
1999年5月第三版
(美)斯蒂芬·哈格等著
信息时代的管理信息系统
机械工业出版社
2000年9月第一版
黄梯云著
管理信息系统
高等教育出版社
2000年7月第二版
(美)奥布赖恩著
管理信息系统概论
高等教育出版社
2002年9月第一版
信息系统的基本概念
信息系统的结构
信息系统的开发方法
信息系统的开发方式
信息系统的项目管理
第1章引论

信息(Information)
1、信息的定义
信息是管理信息系统中最重要的成份。管理信息系统能起多大的作用,取决于是否有足够和高质量的信息。如图1-1
21世纪已经进入了信息时代,人们生活中离不开信息,我们应该掌握有关信息的基本知识。信息的作用巨大。
信息的含义在不同的领域有不同的含义。
1)信息是对事物运行状态和特征的描述。
2)信息是关于客观事实的可通讯的知识。
3)信息是帮助人们做出正确决策的知识。
4)信息是实体、属性、值所构成的三元组。
5)信息是数据加工后的结果。
6)信息是认识了的数据,是数据的含义。
信息与数据:两者相互联系,但又有区别。
数据是记录客观事物的性质,状态,数量特征的抽象符号。如文字,数字,图表,声音,动画等。
其本身无具体的含义。
信息具有“新鲜”,使人“震惊”的感觉。可以减少不确定性。所以可以说信息是经过数据加工后的结果,是管理者进行决策的依据,如会计报表,股票走势图,供给需求曲线等。
可以认为数据是原理而信息是产品。如图1-2
2、信息的分类
1-1 信息的不同层次
按反映形式可分为:数字信息、文字信息、图像信息和语言信息等;
按应用领域可分为:管理信息、社会信息、科技信息、文化信息、体育信息和军事信息等;
按照加工顺序可分为:原始信息、二次信息和三次信息等;
按照信息稳定性可分为:固定信息和流动信息;
按照重要性可分为:战略信息、战术信息和业务信息等。
按信息的使用性可分为:累积信息和累计信息
管理信息
管理信息是组织在管理活动过程中采集到的、经过加工处理后对管理决策产生影响的各种信息的总称。 
管理信息的表现形式:报告、报表、单据、进度图,此外,还有计划书、协议、标准、定额等,类似于报告的形式。 
管理信息的作用主要体现在:
 。
 ,联系各个管理环节的纽带。
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