“我的读书故事”活动方案.doc

实验学校“我的读书故事”讲故事比赛活动方案一、活动宗旨:阅读是一次心灵之约,更是一次智慧的碰撞,为了激发学生阅读兴趣,让每一位学生亲近书本,热爱读书,学会读书,学会思考,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中开阔视野,得到精神的鼓励,寻找生活榜样,让学生灵动的心自由翱翔在书海,同时更好地促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展,学校特组织了此次“我的读书故事”演讲比赛。二、活动主题:让读书成为习惯,让经典浸润人生!三、活动时间2014年4月15日四、活动地点:7号楼4楼五、参加对象:1-6年级每班一人。六、活动过程本次活动分两个阶段第一阶段(4月1日——8日),班内比赛选拔优秀者参加学校的比赛。第二阶段(4月9日——15日),校级比赛,各班选1名代表参加,3名观众。。。4月15日下午校级故事比赛七、比赛要求1、故事内容健康,高雅,格调清新,明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。2、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导,各选手要根据实际讲述故事,要求贴近生活,贴近实际。3、比赛通过抽签决定选定选手出场顺序。九、奖项设置和评奖办法本次比赛以年级组为单位设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。比赛实行十分制,评委现场打分,分现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者。八、评分标准选手单位:姓名:总分:项目标准得分思想内容(3分) 1、主题明确,内容紧扣主题   2、重点突出,充实生动,有真情实意3、观点鲜明,主题深刻,富有感染力讲稿结构(1分)1、构思新颖,角度独特   2、结构严谨,层次清楚3、语言流畅自然,文质优美表达技巧(2分)1、语言流畅自然、表达生动,动作恰当   2、感情处理得当3、合理运用口语表达技巧,感召力强,富有创意普通话(2分)1、发音标准   2、语流通畅,语速适当3、节奏优美,发音标准动听,富有感情仪态(1分)1、上下场致意、答谢,态度大方  2、精神面貌良好,服装自然、得体时间(1分)