大班安全符合交通规则,安全保障大班安全符合交通规则,安全与安全学校教学反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解常见交通标志,了解其代表意义了解其与人们生活的密切关系,体验交通规则在游戏活动中的重要性,培养自觉遵守交通规则的意识,提高自我保护能力,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,快来看看交通规则,安全和安全学校计划。事件设计背景大班族的孩子们充满好奇心和强烈的模仿,是最容易引发交通事故的群体。虽然儿童与交通安全标志和人民关系密切,但他们逐渐意识到遵守交通规则并提高了保护自己的能力。然而,安全意识仍然很浅,需要进一步意识到确保最大限度地安全访问。所以我在这种情况下设计了这个活动。活动目标认识共同的交通标志,了解其意义,并了解其与人们生活的密切关系。体验交通规则在游戏活动中的重要性,培养有意识地遵守交通规则的意识,并提高自我安全保护。遵守社会行为规则,不做“禁止”的事情。探索和发现生活的多样性和特征。加强幼儿的安全意识。教学重点,难点了解常见的交通标志;了解过马路时的注意事项并遵守交通规则。活动准备一些关于交通,CD(通过人行横道场景),情节剧音乐的图片。活动程序:首先,介绍故事,并确认斑马线 ;其次,识别信号灯和几个常见的交通标志(1)识别信号灯。谈谈信号灯的作用。老师:在生活中,路上有很多信号灯。信号灯有多少种颜色?(2)了解其他几个交通标志。老师:在车辆行驶的道路上,除了红绿灯外,还有很多交通标志。孩子们,让我们见下面的老师。显示交通标志的图片(向右转,人行横道,停车场,没有入口,没有按喇叭,禁止行人通过,注意危险,注意落石)。第三,了解交警。四,老师总结。:坐公共汽车你看,外面的天气特别好,阳光温暖,让我们去郊游吗?教学反思本次活动的发展,优势:儿童的交通安全意识迅速提高,交警也向此致敬。当孩子们玩游戏时,他们说, '我是一名警察,停车'小手有一个模特要做。通过手势,兴趣增加,思维活跃,情绪愉快,预设目标完成。我相信孩子将来会更安全。缺点:时间表有点不合理。情景喜剧需要五分钟才能完成,所以你必须延迟五分钟。它应该在前面更好,你将在未来的教学工作中有更多的经验!
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