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从教育改革与发展中长期规划,看未来的教师培训费下载.doc教师职业新说由姚洪松语文发表于2010年05月24|_1星期一16:06能够配得上“教育家”称号的人一定是以教育为自己毕生从事的事业的人。他应该是有爱孩了、爱事业、爱学习的品质的教冇爱好者;他还应该是一个不爱名气、不爱金钱的人。“教授级”屮小学教师是一个新名词,我个人认为,教授级中小学教师必须有扎实的学科专业知识、深厚的教育专业知识、先进的教育理念;必须有能激发学生学习兴趣的能力、个人与其他教师合作的能力、独立开发学科课稈资源的能力、熟练运用现代教育技术的能力;必须有•较强的教研能力,能在国家级或者省级期刊上能够发表相关论文。此外,他还必须是一位深得学生、家长和同行钦佩的教师。在教冇教学活动屮,有很多老师方法老套、思想僵化,有一些老师不思进取、固步自封,有一些老师能力有限,不堪教务。这样的老师已经不适合继续从事教育教学活动。以外,有些学校将不适合教学的老师往后勤总务等岗位安扌非,引进教师推出机制以后,这样的己经不能够从事教育教学工作的人员就可以请离教师岗位。但是,改革需要慢慢來,需要制定好一套行Z有效的方案,教师退岀机制中必须有相关的考核、考察、测评方案;清理出教师队伍的教师,国家应该给予相关的补偿;对于不同年龄的教师,也应该有不同的考核标准。树立终身学习才能与时俱进由朱玉英生物发表于2010年05月26B星期三21:57随着知识经济的到来,知识更新口益加速。面对教疔和专业知识的老化,教师必须具有终身学习的能力,掌握新的现代教育技术,才能适应不断变化的教育、社会的发展。就屮学生物学教学来说,新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面的不断改变、使教冇观念、教冇方式、教冇行为也要发生了相应的改变。现在教冇知识祁朝着综合化的方向发展,许多问题不是用一个学科知识所能解决或冋答的问题,涉及到的知识面很广。比如:七年级生物教材屮提出了一个开放性问题——为什么许多国家都禁止克隆人?I川答这个问题,有的教师仅从生殖进化角度分析,有的教师仅从社会伦理的角度解释,从而将问题局限在某些领域,不能拓展知识。其实,可以从学科知识、科学知识、人文知识、社会知识进行综合解释。因此,依据教学内容,综合地补充知识是教师所必需的。教师只有自己在知识上融会贯通,才能在课堂教学屮有针对性地启发、引导学生从多方面进行思考,才能对知识的处理与新课程理念的协调一致。生物学新课稈侣导探究性学习,大大激发了学生学习的热情与创新欲望,这些活动对教师木身也是一种再学习,再提高、再创造的过程。为了适应新一轮的教学改革,不仅要精通自己的专业知识,还要扩大知识面,对跨学科的知识要有所了解。所以教师必须树立终身学习,才能适应社会的发展。做一名学生喜欢的好老师由李梅语文发表于2010年05月28日星期五13:17我在十余年的教冇教学实践屮,感悟出:让孩了沐浴在爱的阳光下,是做好教冇工作的重要条件。因为,教师爱学生有助于学生良好思想品徳的培养。热爱学生可以为有效进行思想品徳教育铺设良好的感情“通道”,建立起良好的师生关系。教师尊重信任学生,关心学生,学生感到教师对白己关心爱护,会更“倾心”于教师,更愿意接受教师的教冇,所谓“亲其师,信其道”就是这个道理。教师热爱学生这种态度和行为,木身对学生良好思想品徳的形成有陶冶作用。在关系和谐,心理相融,感情相通,乐于相互交往,易于相互沟通的气氛中,师生间不仅相互尊