学校管理跟岗学习总结.docx

学校管理跟岗学习总结以下是小编整理的学校管理跟岗学习总结,欢迎阅读参考。我有幸成为广东省山村优秀教师学校管理跟岗学习一员,有机会走进名校、接触名校,学习最先进的管理方法和管理理念,让我受益匪浅。在此期间我严格按照培训中心和本次跟跟岗学习的要求,认真做好理论学习、小组交流讨论,深入跟岗学校,通过参观、调查、听报告、看活动、查资料等方式充实每一天的学习,从而进一步充实理论功底,进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。现将学习的情况简单总结如下:一、主要学习培训内容:李肖玲校长作题为《校长、教师、学校共同发展》的办学思想分享报告。学校品牌建设的思考,2、德才之师,有为管理,3、德能之师,有为培养,4、学校领导威信的塑造,5、校本研修引领教师专业化发展。(二)冯艳云副校长作学校德育工作经验分享报告1、抓好党务工作,营造团队合作氛围促进师德教育,2、秉承贤志,推崇“有为”思想和特色, 3、每月德育专题教育,4、科研德育。(三)学校教研工作经验分享1、介绍“二元五次”常态化教学教研。2、大量性的课题教研。每学年至少7-8个课题,有省级的、区级的,也有校级的小课题。教师们尝到了课题的甜头,都愿意辛苦工作,回报的是教育的收获。(四)学校教学工作经验分享讲解日常教学工作是怎样进行的,网络讨论是康有为纪念小学的一大特点;邀请退休的特级教师参加学校教研,区级的教学活动很多以本校为主体。(五)进课堂听课,参与评课。1、常规数学课:二年级(1)班数学《1000以内数的认识》练习课,2、艺术学科竞赛课:六年级科学《一天的垃圾》,四年级音乐《木瓜恰恰恰》,四年级美术《彩色相片变黑白画》一年级艺术《飞吧,小鸟》,一年级音乐《有个洋娃娃》,二年级音乐《哈哩啰》。3、“同课异构”教研课:一年级语文《识字 6》,四年级数学《三角形三边的关系》。(六)参观康有为小学校园康有为纪念小学共有学生1400多人,分东西南北四个教学区,主校区是西校区,目前东校区在搞校安建设,全面装修中,学生暂时移到西校区。每个校区管理一样严格,校园文化一样浓厚,校园特色一样体现,教研活动一样常规进行,课题研究一样深入研究,风景一样迷人,环境卫生一样整洁干净。走进任何一个校区,你会感受到同样的“有为”,没有明显的不一样感觉。通过本次跟岗学习,我积累了丰富的经验,充分认识到好的学习方法可以收到事半功倍的效果, 1、诚心交流。对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。要多与辅导老师、同行、同事进行交流,还要注意讲究交流策略,讲究“双向”互动。同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象,以求得他们的悉心指导,倾囊相授。2、潜心观察。观察要从宏观到微观,全过程、全方位地进行。学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象,此外,我们还要善于在观察中发现问题,以求解决问题,提高自己。3、在基地实践学习的10天里,学校都凸显一个规律,那就是,校长先进的教育理念和个性的办学思想,大胆创新的管理实践,促进了学校特色文化的形成和办学层次的提升。有深厚的文化底蕴和优良办学传统,如何在新时期绽放新的光彩,校长带领他的团队确立了“弘扬传统、德育为先、开掘潜能、多元发展”的办学理念,坚定了“成功每一步,有为每一天”。学生终身幸福奠基”的思想,树立了“建设团队提升内涵打造品牌”的学校发展目标。经过几年的实践和探