六年级下科学知识点(单元).doc

六年级下科学知识点(单元).doc冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、 随着(科学技术的发展)及(社会的进步),建筑中融入了人类的(情感)、(信仰)、和(智慧)。2、 (房屋)是人类(居住)、(生存)的地方,有了(房屋),人类才结束了(露宿旷野)的历史,有了(稳定)的生活。3、 早在55万年前,我们的祖先为了(生存),开始寻找能够(遮风)、(避雨)、(御寒)的(房屋),后来他们找到了能当房子的(山洞)进行居住。自來水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,使(建筑功能)更具(综合性)。4、 (用兽皮做的可移动的帐篷)是人类最早建造的房屋。(山洞)是人类最早的房屋。5、 (建筑技术)的进步及各种(新型建筑材料)的使用,(使高层建筑)和(大跨度建筑)相继出现,我们现在的(建筑功能)更具(综合性)了。6、 引起房屋发展变化的主要原因是(建筑技术的进步)及各种(新型建筑材料)的使用。7、 人类房屋是怎样发展变化的?建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用?答:人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的(高楼大厦),结构由(简单)到(复杂),功能由(单一)到(综合)的过程。建筑技术的进步促进了人类房屋的发展。8、 不同风格的建筑:(傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居)。9、 不同地区的房屋在(外形、材料、功能)等方面不同,但在(构成)上都有一定的层次,这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。10、 判断:不同地区,不同民族的房屋在很多方面有差异,但是它们在构成上都有一定的层次。(对)判断:生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。(对)11、 各种建筑物都有一定的结构,有的结构(简单),有的结构比较(复杂)。12、 楼板立柱为什么做成空心的?设计实验说明这个问题。实验材料:直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程:方法:1•摆好两摞书,高度相同,相距适当距离2•将实心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少3•将空心棍架在书上,再挂上钩码,,得出结论。现象:空心棍承重能力强,不易断;实心车昆承重能力弱,易折断。实验结论:空心结构可以承受更大更重的力,所以楼板、立柱做成空心的。13、 建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处,举例说明。第2页答:如贝壳的外形多种多样,有锥形的、弧形的,但他们都有一层薄薄的外壳,能承受巨大的水的压力,所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。人们从贝壳中受到启示,发明建造了薄壳建筑,如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。14、 拱形结构:可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。楼板立柱采用空心材料:可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因:三角形具有稳定性,不易变形的特点。15、 建筑物结构分类:(1)整体结构:三角形、球形、弧形。(2)屋顶结构:平顶、圆顶、弧形顶。(3)墙体结构:实心、空心、框架。(4)材料结构:钢结构、砖木结构、竹结构。16、 各具特色的结构叶脉一一网状结构,使叶面更加坚固、更容易吸收营养。人体骨骼一一空心及拱形结构,抗压能力强。贝壳 薄壳结构,抗压能力强。一种病毒 菱形及柱体支架结构,能增加稳固性。蜂巢一一六边形及管状结构,质量轻、空间大,抗压能力强。雪花一一六角形结构,不易分散。鸟巢一一框架结构,结实稳固。DNA——双螺旋结构,不易折断。叶片气孔一一椭圆型结构,有利于呼吸。17、 半圆形屋顶模拟了蛋壳结构,是仿生建筑。18、 解释钢板做成W形或M形的道理。答:因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形,也就是瓦楞行,瓦楞性物体承重能力强,能增加钢板的承受力,使钢板更结实,不易折断。19、 为我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。20、 建筑物的美,一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。21、 建筑装修材料有:瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板。22、 人们怎样利用周围环境或创设某种环境体现建筑物的美?答:(1)利用周围的自然环境:如山体、河流、湖泊与建筑物融为一体,来体现建筑物的美。(2)通过人工手段,利用各种要素塑造需要的景观,如假山、人工湖、雕塑来体现建筑物的美。二、奇妙的人体23、 外部形态人体分:(头、颈、躯干、四肢)。人体构成层次:细胞一组织一器官〜系统一人体(细胞)是构成人体及其它动植物的生命的(基本单位)。生物圈构成层次:个体f种群f群落f生态系统f生物圈24、 观察细胞需借助显微镜或凸透镜,使用显微镜(两眼都要睁开)。25、 用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法:(1)将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。(2)调节显微镜,直到看清楚洋葱表皮细胞为止。(3)观察洋葱表皮细胞,并描述自己看到细胞的形状。26、