粉笔字书写技法(楷书).docx

粉笔字书写技法(楷书).docx粉笔字书写技法(楷书)第一节执笔、运笔、板书的姿势我们从小学(或者幼儿园)开始学写字,就涉及到执笔问题。但那时先是执铅笔,然后执钢笔、圆珠笔等,有时还要执毛笔,这些执笔法可能都有老师或家长示范。唯粉笔执法很少有人间津。因为少儿学习期间还用不着粉笔书法,即使有少数同学为出板报而执粉笔,恐也是“五师口通”,没有人去考察其止确与否,现在我们学习粉笔书法与板卩,不能回避执粉笔问题,因为执笔的方法是否妥当,对卩写的水平有直接的影响。粉笔不同于毛笔和其他皱笔,自身是笔杆又是笔头,而且板书是立式书写,手腕、手臂均耍悬起,因此执粉笔的方法也不同于其他笔类的执法。通常采用“三指法”,即拇指、食指、中指三者齐力握笔,其中拇指、中指对应和抵,食指在前控制行笔方向,其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可。在前的食指距离粉笔头约1・5厘米,这样书写起采既着力又灵活,如果离粉笔头太近,执笔的手指某部位会靠在黑板上来回摩擦,影响书写的流利;如果离笔头太远,无力控制行笔,写出的笔画会太轻而不清晰,影响观者的视觉效果。执粉笔时还耍指实掌虚,“指实”即手指执笔耍紧而有力量,写出的字才能刚劲有力「掌虚”就是手心不能握拳,而要留有一定的空间,使运笔灵活,这样写出的字则流利而不呆板(见图1-1)o所谓运笔,就是在写字时,粉笔在黑板上行走的运动过程。这一过程留下口勺痕迹,就是点画,由点画再搭成字。因此,讲究运笔,点画就有生气,再加上结体合理,字就美观。否则,只是宜统统地——画而过,点画则了无生气而且笨拙。即使结字好,也难免板滞。请比较下列点画的优劣。讲究运笔,就是在不同点画的书写过程中,行笔讲究提按、顿挫、转折、快慢等。“提”,就是将粉笔从板面提起,使笔迹从粗到细(如果提笔最后离开板面,笔迹就由细到无);“按”,就是将粉笔在板而上重按,使笔画变粗,运笔的提按往往是在同一笔画中完成,如斜撇的写法就是先按后提,以达到右上粗、左下细的笔画效果。“顿”,就是在“按”的基础上停顿一下,使点画的某一处圆浑而有力量。“顿”经常在点画的起笔、收笔或勾挑捺角处体现出來。“挫”,是指转换笔尖方向的一种急促而有力的行笔方式,常和“顿”一起连用,称为“顿挫”,比如在钩画的出钩处就要用“挫”。以竖钩为例,钩画就是先顿后挫,粉笔尖扭转方向而形成的一种运笔线路。这样能收到警势跃出的效果(犹如踢足球,出脚时脚先向后收(蓄势)再踢出,使之强有力),如果没有“挫”笔扭转作准备,而径直出钩,其钩画则如断柴折芦,了无“精神”。“转折”,也是改变粉笔尖书写方向的一种运动形式,但它不像“挫”那样急促而含“扭''的运笔动作,而是圆转地改变运笔方向。由于粉笔写到一定程度会磨损成扁平,于是出现线条粗细不均,我们通过转折运笔也正好能弥补这一缺陷。“快慢”,指的是点画行笔速度。“快”便于连带而易写出气势,“慢”便于沉着而不易轻滑。有时某一笔画的运笔过程就有快慢Z分。如“悬针竖”的写法,先慢后快,将粉笔渐渐提起,以行笔惯性出锋,使笔画锋芒毕露,如针之悬。运笔在某一笔画屮有三个步骤,即“起、行、收”(被称为运笔的“三部曲”)。上文说的运笔的各种方法(提按、顿挫、转折、快慢等)就应用在不同笔画的“起、行、收”中,如楷书的长横写法,可以概括为“起笔顿顿、收笔顿顿、屮行速而劲”。相对而言,楷书运笔较慢且迟重,而行书多连带,运笔较快而轻盈。理解了粉笔书法的执笔、运笔方法和书写耍领之后,我们便可着手在黑板上练习书写,书写时除了精神集中z外,还应该有止确的板书姿势,姿势止确能充分利用人体各部分的有利因索,述有益于身心健康。因为板帖通常是站着写,且板面与人体平行(写毛笔书法和其他硬笔书法时,纸而与人体几乎垂直),所以耍讲究站得稳,两脚平放地面II分开与肩同宽,执粉笔的手臂自然弯曲(有时写到高处时,也可伸直),另一手臂自然下垂(不耍作舞蹈姿态),头耍正,头正则视线平,板书也容易平正(图1-2)o一般地,板书者都是正面对黑板,背向学生,但有特殊需要也可侧向黑板,侧向学生。另外,根据板卩者身高的不同,板卩时亦可适当踮脚或下蹲,以适应板面高低的需要。总Z,正确的板书姿势耍与实践相结合。第二节粉笔楷书的笔画形态与写法笔画是构成汉字的基本部件,它与结体共同有机地组合成美观的书法。因此,了解并熟练书写各种形态的笔画是写好粉笔书法的重要一坏。上一节介绍的运笔方法以及书写某一笔画的“起、行、收”三步骤,是从笔画运行来分析的,是“动”的方面;而笔画形态是从笔画的形彖來分析的,属“静”的方面。当然,每种不同笔画的“静”的形态是通过粉笔运行的“动”的过程来完成的。虽然“静”的笔画形态是丰富多样的,但“动”的运笔却“万变不离其宗”。按照《现代汉语字典》,楷书的基本笔画有八种:即点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩。但每种笔画又有多种形态差异,如“钩”,就可以分为“横钩、