做一个大气的教师.doc

做一个大气、正气、理智和明智的老师:一:沉稳   (1)不要在学生或同事面前,随便显露你的情绪。   (2)不要逢人就诉说你的困难和遭遇,特别是向教育行业外的人。   (3)在征询领导、同事和学生的意见之前,一定要自己先思考好,但尽量不要先讲。    (4)不要一有机会就唠叨你的不满,因为这样显得你内心很肤浅。    (5)重要的决定尽量去和别人商量,但是最好要隔一天再对外透露。    (6)讲话时,不要有任何的慌张,走路也是。二:细心    (1)对身边发生的事情,要常思考它们的因果关系,不要武断地把责任推向学生。    (2)对本来能做好却做不到位的任务和问题,一定要细心去发掘它们的根本症结。    (3)教师职业很容易在重复中麻木,所以对习以为常的做事方法,要有改进或优化的建议。    (4)做事一定要有计划,做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。    (5)经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端,试着提高自己的观察敏锐能力。    (6)自己要随时随地对自己的错误或有所不足的地方改正和完善。三:胆识    (1)不要常用缺乏自信的词句。    (2)不要常常反悔,轻易推翻已经决定的事。    (3)在众人争执不休时,不要没有主见。    (4)整体氛围低落时,你要乐观、阳光。    (5)做任何事情都要用心,因为有人在看着你。    (6)事情不顺的时候,歇口气,重新寻找突破口,就结束也要干净利落。四:大度    (1)不要刻意把有可能是伙伴的人,比如同科教师和学生,变成对手。    (2)对领导、同事特别是学生的小过失、小错误不要斤斤计较。    (3)在金钱上尽量大方,学习三施(财施、法施、无畏施)    (4)不要有权力的傲慢和知识的偏见。    (5)在工作上的任何成果和成就最好都和别人去分享。    (6)在必须有人牺牲或奉献的时候,自己走在前面。五:诚信    (1)做不到的事情不要说,说了就努力做到。    (2)虚的口号或标语不要常挂嘴上。    (3)针对家长或学生提出的问题,一定拿出改善的方法。    (4)停止一切“不道德”的手段,要关注教育的本质和学生的长远发展。    (5)千万不要耍弄小聪明,教育的一个含义就是追求真理!六:担当    (1)检讨任何过失的时候,先从自身或自己人开始反省。       (2)在集体中,当事项结束后,先审查过错,再列述功劳。    (3)认错从上级开始,表功从下级启动。    (4)着手一个计划,先将权责界定清楚,而且分配得当。    (5)对“怕事”的人或组织要挑明了说。    (6)要勇于承担责任所造成的损失。做一名大气的教师南湖中园小学程宏(2008年11月14日)2008年11月3日—7日,我作为一名学校人文文化年检查小组的成员参加了学区对所属14所学校的检查验收工作,有机会走进了兄弟学校、走进了各个学校的教师群体、学生群体。每天3所学校的检查,工作量十分繁重,但是作为一校之长的我把这个机会当作一次最好的学习的机会,我要求自己每天在和校长、教师、学生的接触中要不断反思自己的工作,随时进行工作札记。今天我只结合教师队伍情况进行专项的分析。一、发现的问题走过14所学校,和83名干部教师进行了座谈,其中有示范校5所、普通城市学校6所、农村学校3所。总体分析看,我认为我们的教师身