关于大班艺术叶贴教学计划的思考大型艺术叶贴教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,并认可枫树,梧桐,银杏等各种常见叶片,可想而知根据收集叶子的不同形状,,:了解各种常见的叶子,如枫树, .,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力 .:1,各种树叶,胶水,剪刀,,:通过观察观察叶子的形状和颜色 .组织儿童讨论和观察树叶的形状和颜色 .引导幼儿根据叶子的形状和颜色进行想象 .老师:刚才我们的叶子宝宝被秋风吹到了很多地方,,漂浮在幼儿园,,触摸桌子上的叶子,告诉大家:这片叶子是什么?它是什么颜色?什么形状?他们像什么?引导孩子们欣赏叶子画,激发孩子们创作叶子和粘贴画的愿望 .老师:我们有很多美丽的叶子 ,我们可以用它们做什么?老师:这里有几个孩子把叶子拼凑在一起 .让我们看看这些叶子变成了什么? (显示一些叶子粘贴画,引起对幼儿的兴趣)老师:金鱼的尾巴是什么? (枫叶)老师:这个小孩用枫叶作为金鱼的尾巴 .老师:这张照片用什么样的叶子作为蝴蝶的身体? (竹叶)老师:现在桌子上有很多树叶 .你想制作漂亮的叶子贴纸吗?老师:请看看你桌子上的树叶是什么样的?你怎么看待它?老师指示孩子粘贴叶子(引导孩子发展他们的想象力并发挥创造力).:谁愿意介绍你的作品?老师:告诉我你想到了什么?活动反映:通过观察各种形式和颜色的叶子,结合叶贴的欣赏, ,他们非常兴奋,并且有一种渴望尝试的感觉 .借此机会引导幼儿选择正确的叶子 ,通过整个封面或切割制作叶子贴纸 .由于孩子们的想象力不够丰富 ,大多数作品都是小鱼和蝴蝶,只有一些孩子创作了新作品 ,如小女孩和海龟.
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