大班音乐蔬菜歌教案反思.doc

对大班音乐蔬菜歌曲的反思大类音乐蔬菜歌集的反映主要包括活动目标 ,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反映等内容,观察蔬菜的颜色,学习儿童的问答节奏的歌曲,并根据节奏回答句子 ,模仿儿童歌曲中的句子 .形成一个不同蔬菜名称的儿童歌曲,适合幼儿园老师参加大班音乐活动课 ,:观察蔬菜的颜色,学习儿童的问答节奏的歌曲 , ,,,:蔬菜的图片(正面没有颜色 ,反面没有颜色).:一,进口'今天,我们班上有几位小客人 .是谁呀?现在,请让他们出来见你 .“ ,豆芽,番茄,茄子等蔬菜(未上漆的一面)的图片,引导孩子说出蔬菜是什么 .“仔细看,他们有颜色吗?'(没有)让孩子谈谈番茄的颜色 .如果它是正确的,老师会将图片翻过来,,,老师会翻过蔬菜的图片,即黄色和黄色的豆芽,紫色的紫色茄子,,孩子们的歌《蔬菜歌》老师告诉孩子们根据蔬菜的颜色制作歌曲 .:什么蔬菜是红色的?番茄西红柿是红色的 .:什么蔬菜黄色和黄色?激励孩子说 '豆芽黄黄色. “编辑茄子.“现在我们正在编织茄子 .谁准备第一句话? '请问一个强壮的孩子写第一句话:什么样的蔬菜紫紫色?然后我们将编译第二句: .什么蔬菜是红色的?番茄西红柿是红色的 .什么蔬菜黄色和黄色??茄子茄子紫色紫色 .“孩子们的孩子的歌真的很棒 .现在让我们再次写下黄瓜 .谁会一次做两个句子? “请孩子模仿上一句模式:什么蔬菜是绿色的? .,游戏:(或个别孩子)问:'什么蔬菜是红色的?“穿着番茄饰品的孩子站起来说:'番茄西红柿是红色的.',, .五,游戏::将蔬菜放在胸前 ,将黄色蔬菜放回带黄色房子的房子 ,:可以进行音乐活动,儿童根据音乐表达身体动作的蔬菜图像 .可以开展艺术活动 ,进行蔬菜绘画比赛 ,并将儿童作品放在大盘子上,并将它们安排到蔬菜展览中 .活动反映:这首歌是基于孩子们熟悉的蔬菜,让孩子们观察和根据四种蔬菜的颜色,如西红柿,黄瓜,茄子和豆芽,让孩子们了解问题的节奏- 和-根据节奏回答歌曲并回答句子 .根据《纲要》教育活动选择的原则之一:“教育内容应该接近幼儿的生活,也有助于扩大幼儿的体验” .因此,幼儿更容易掌握这个短小的儿童歌曲,我可以将“××蔬菜红红”××,,今天班上有几位蔬菜嘉宾指出教学活动的主要特征-四种蔬菜