实验报告参考答案.docx

实验报告参考答案.docx四川师范大学计算机科学学院《C语言程序设计》实验手nn加t2010年2月年级:专业:班级:姓名:学号:指导教师:《C语言程序设计》实验课程简介课程名称:C语言程序设计实验课程性质:专业必修课课程属性:专业必修课学时学分:学吋32学分1开课实验室:软件实验室面向专业:网络工程、软件工程、计算机科学与技术一、 课程的任务和基本要求C语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的《(;语言程序设计》实验课,是配合《(:语言程序设计》课程而开设的实验性教育环节。本课程的主耍任务是让学生充分拿握C语言程序设计的棊本概念、各种数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方法等。C语言程序设计实验对课程屮所涉及的知识进行验证,同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。通过c语言上机实验的教学活动,使学生真止全面学握c语言的基础知识,培养和提高学生的程序开发能力。二、 实验项目【实验一】最简单的c程序一-顺序程序设计【实验二】逻辑运算和判断选取控制【实验三】循环结构程序设计(一)【实验四】循环结构程序设计(二)【实验五】函数【实验六】数组(一)【实验七】数组(二)【实验八】指针【实验九】结构体、共用体和文件【实验十】C程序综合性实验三、 有关说明1、 与英它课程和教学环节的联系:先修课程:计算机文化后续课程:面向对象程序设计、Java程序设计、数据结构、软件工程2、 教材和主耍参考书目:(1) 教材:《C程序设计习题解答与上机指导》,谭浩强吴伟民著,北京:清华大学出版社,2003年。(2) 主耍参考书目:《C语言程序设计》谭浩强主编,清华人学出版社,2003年。三、实验内容实验一最简单的C程序一-顺序程序设计(验证性实验2学时)(一)、实验目的熟悉win-tc程序运行环境掌握运行一个C程序的步骤,理解并学会C程序的编辑、编译、链接方法掌握C语言屮使用最多的一种语句——赋值语句掌握数据的输入输出方法,能止确使用各种格式控制符、实验内容写出下列程序的运行结果#include<>voidmain(){printf("*****************\nn);printf("Thisisacprogram.\n”);printf("****************\n");}:运行结杲为:Printf函数语句表示输出引号内的字符串,最后的\n表示换行,将程序屮的W去掉后,运行结果及分析:运行结果为:\n后不换行连续显示#include<>voidmainOinta=100,b=20,sum,sb;sum二a+b;sb=a/b;printf("sum%d,sb二%cT,sum,sb);}sum=120,sb=5运行结杲及分析:sum二100+20二120;sb二100/20二5・#include<>voidmain()charcl,c2;cl二97;c2=9&printf(z/%c,%c\n",cl,c2);printf("%d,%d\n",cl,c2);printf(z,%c%c\nz,,cl+1,c2+2);}运行结果及分析:运行结果为:89db,,7a9b声明cl,c2是字符型常量,第一个输出函数以字符格式输111cl,c2,97,98对应的是a,b的ASCII代码,所以输出的是“a,b”之后换行,第二个输出函数表示已十进制数形式输出cl,c2,,换行,第三个输出函数小表示以字符函数形式输出cl+l,c2+2,是b,d的ASCII代码值。#include<>voidmain()inti二&j二10,in,n;m二++i;n二j++;printf("%d,%d,%d,%d",i,j,in,n);}[HPIu:\iOHWdre\vvin-,11,9,10运行结果及分析:运行结果为:呼++i,当++运算符在前血时,先自增再将值赋给了叽而++在后面时是先将值赋给了H再自增。再将本程序的第3行改为in二i++;n二++j;运行结杲及分析:运行结果分析同上程序填空任意输入一个有五位数字的正整数x,分别输出每一数位上的数字(由高到低分别用b5,b4,b3,b2,bl表示),请将程序补充完整。#include<>mainOintbl,b2,b3,b4,b5;X;Scanf(“%ld”,&x);b5二 ② ;b4=(x/1000)%10;b:X ;b2=(x/10)%10;bl④ ;printf("thenumberis⑤ \n”,x);printf(uitsbitis:%d,%d,%d,%d,%d\n”,b5,b4,b3,b2,bl);}程序分析:Ulong