主题活动一:我上幼儿园啦马家山幼儿园张玲赵勤兰主题思路:小班的幼儿大部分都是第一次接触幼儿园这个陌生的环境,幼儿园的老师、保健阿姨以及小朋友对于他们都是陌生甚至恐惧的。因为陌生,所以使他们感到没有安全感,因此除了对他们进行情绪上的安抚以外,更要通过一些游戏活动使他们去了解并熟悉幼儿园这个集体环境。让孩子逐步适应集体生活,体验集体生活带来的快乐,对幼儿园产生安全感、亲切感,能高高兴兴上幼儿园。主题目标:1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴地上幼儿园。,逐步形成基本常规,如:能在集体中听教师、同伴讲话,愿意自己进餐、入睡,学会洗手、入厕等。,初步了解幼儿园成人的劳动,会有礼貌地和成人交往。,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。,初步学会实物与相应标记的匹配。三、主题网络图四、焦点活动:知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感。感受儿歌欢快的韵律活动,喜欢上幼儿园,知道幼儿园也是小朋友的家,在游戏中感受上学的乐趣。听故事《点点爱上幼儿园》学习在集体中养成安静倾听的学习习惯,知道在集体活动中应与同伴友好相处,一起游戏、生活。焦点活动活动说明幼儿园也是我家初步感受儿歌欢快的韵律,喜欢念儿歌。爱上幼儿园,感受幼儿园也是小朋友的家。我能,我会学会观察图片,学习用短语讲述图片内容,知道在集体活动中应与同伴友好相处,一起游戏、生活。点点爱上幼儿园学习在集体中安静听故事,能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。我爱我的幼儿园学习清楚的唱歌词,初步能边说边拍歌曲最后节奏部分。五、主题线索:幼儿园真好——幼儿园也是我家;点点爱上幼儿园;我爱我的幼儿园;我能干——小手真干净;玩具找家:我能,我会;礼貌——宝宝有礼貌;你是我的好朋友;保健老师您早;叔叔阿姨好;六、主题活动安排: “★”为应知应会内容,“●”为焦点内容。第一周基础性课程扩展性课程1综合:快乐变变变●多元表现:会变得绳子;笑眯眯的我(泥工)2综合:选标记●3社会:我是**班小朋友4健康:小手真干净★5儿歌:幼儿园你也是我家★6律动:拍手点头★备注:第二周基础性课程扩展性课程1故事:点点爱上幼儿园★多元表现:幼儿分角色讲述故事体育:小动物找家2歌曲:亲亲●3美术:神奇的画笔●4儿歌:你是我的好朋友★5社会::玩具找家★体育:小动物找家备注:第三周基础性课程扩展性课程1社会:我学会了抹椅子多元表现:送小动物上学;玩具回家2综合:开饭啦●3绘画:开火车●4看图讲述:我能,我会★5歌曲欣赏:我上幼儿园★:动物幼儿园★备注:第四周基础性课程扩展性课程1综合:逛逛我的幼儿园●多元表现:快乐小纸球;搭建高楼2社会:保健老师,您早●3综合:谢谢叔叔阿姨4美工:纸球●5歌曲:我爱我的幼儿园★:朋友多★备注:七、主题线索与活动设计搭配一览表:主题线索活动名称领域活动目标教学资源备注知道自己上幼儿园了,能感受到幼儿园就像自己的家,学会用自己的茶杯喝水,用自己的毛巾擦嘴巴。快乐变变变综合1、了已参加集体活动,开始接纳、喜欢老师。2、体验在幼儿园里活动快乐。1、自制魔
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