小学民族团结教案.docx

1、尊重民族的风俗习惯教学目标1、知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯。2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。3、愿意尊重民族的风俗习惯。教学难点:在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点:要尊重民族的风俗习惯[教学过程]一、激发感情,导入新课。1、播放歌曲《大中国》请同学们跟着唱,想想这首歌唱的是什么?2、谁来说一说你是哪个民族的?我们班的同学大部分是汉族,你们还知道有哪些少数民族?3、不同的民族有各自的风俗习惯,谁能举例说一说?二、学习课文,进行明理。1(出示傣族小朋友图片,贴在黑板上。)傣族是我国的一个少数民族,主要居住在云南的西双版纳,泼水节是傣族人民的风俗习惯,傣族人民过泼水节时有什么讲究?2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的?(出示课文插图投影片。)3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水?4、总理是怎样做的?他为什么要这样做?三、补充事例,提高认识。1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事,讲给大家听听。2、我们来听听发生在38号楼里的故事。3、从《周总理参加泼水节》和《在38号楼里》的故事中,我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为,有什么好处?四、结合练习,指导行动。1、说一说:同学们,你们生活的周围有其他民族的小朋友吗?现在,老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。听了他们的风俗习惯,你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢?2、在日常生活和学习中,你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢?请看小品表演。3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。2、可爱的少数民族教学目标:、维吾尔族的风俗习惯及特色。,激发幼儿热爱少数民族的情感。教学过程:一、回忆已有的经验,引出内容,说说讲讲知道自己的少数民族。师:谁知道什么叫少数民族?你知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。出示地图:刚才同学说了好多少数民族,看,它们就分布在我们伟大祖国的四面八方,除了小朋友说道到,你们看,还有其他的哪些少数民族?,你们知道一共有多少个吗?4、总结:哇!祖国真大啊,原来我们一共有56个民族了,每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色,藏着好多好多有意思的秘密二、同学之间相互交流、相互学习:了解维吾尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。师:前几天,老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族,今天请你们来说说你们的发现,轻轻的商量下派个代表上来介绍。第一组同学代表介绍:维吾尔族①学生介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。第二组学生代表介绍:蒙古族(找一找地图上在哪里插上红旗)三、结束部分,继续激发学生继续探索民族风情的兴趣。教师:今天我们知道了