大班主题,我喜欢体育课的反思大班主题我喜欢体育课反思主要包括教学目标 ,教学准备,教学过程,活动反思等内容,让孩子们能够理解和学习使用“跳跃跳跃” ,“飞翔飞翔”等重叠词汇,在课件中和教师在语言的暗示下,:让孩子们理解并学习使用“跳跃和跳跃” ,“飞行和飞行” .在探索诗歌与节奏的匹配过程中体验重新创作的乐趣 .愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受 .在活动期间展示孩子的可爱一面 .教学准备: .2,少量小动物图片,多种乐器,音乐磁带《健康歌》,学会了各种有节奏的发挥方式 .教学过程:首先,开始部分有音乐的孩子《健康歌》进入活动室 ,,基本部分组织儿童观看动画课件并提问:)动画片里有什么?)他们在做什么?老师在操作课件时逐一展示动物图片 ,引导孩子学习创作诗歌.(老师)这四个朋友也想和大家一起锻炼 .让我们看看他们是如何运作的.(露出露珠图片)(师)小露珠的身体圆润圆润 .你怎么锻炼?(师)是的,我们用一句好话说什么? (滚来滚去)谁能学习小鹿主怎么锻炼? (孩子们非常兴奋,他们都在座位上,有些人在地上滚动,有些人用手臂缠着,有些只是在地上滚动身体.)现在,请孩子们使用 In一句话,小露水怎么玩:'小露水早起,,要求教师和幼儿使用相同的方法来说明青蛙 ,,跳来跳去锻炼;小鸭子早起,游泳游泳;大象叔叔早早起床, .(老师)这四句话已成为一部好诗 .它由我们的孩子编译,.(孩子们有很多名字,比如《锻炼身体》,《运动》,《做操》,我们决定用孩子最喜欢的名字来写这首诗的名字.(师)这首诗的名字叫《运动》 .我们将为这首诗添加好名字 .如果你添加动作,, ,并在图片下面呈现相应的诗歌句子,让孩子们充分欣赏和学习 .刚才孩子们选择了你最喜欢的小动物 ,? (儿童可自由创作,教师根据儿童创作情况制作诗歌)(包括小露水 ,早起,固定节奏XXX,XXX不变)学习从易到难的诗歌 .(老师)四个朋友吹嘘我们的大一( 1)班的孩子真的可以做到 ,现在请问这个再次回顾这些节奏.
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