胡同文化汪曾祺教学目标知识目标:1、基础知识的掌握2、理清文章思路能力目标:1、归纳总结能力2、直观联想能力情感目标:培养学生对中国传统文化的热爱及创新精神重点:理清文章思路,了解北京胡同及胡同文化的特点难点:理解北京胡同与胡同文化的关系,及从中得到的启示一、作者简介汪曾祺,1920年生,江苏高邮人。四十年代就开始了文学创作,出版过短篇小说集《邂逅集》,他的创作受沈从文的影响,显示出乡土文化特色。代表作《受戒》《大淖纪事》二:基础知识大淖(nào)纪事:淖,烂泥,(yāo)二斤鸡蛋:约,称重量国子监(jiàn)棱(léng)角庠(xiáng),古代的学校“五味”:指酸、甜、苦、辣、咸五种味道。三、理清文章思路为什么要写?写了什么?如何写的?为摄影作品集《胡同之没》写的一篇序北京的胡同和胡同文化(分析文章结构)全文可分为三部分第一部分(第1段):写北京胡同与城建格局的关系。第二部分(2—12段):具体写北京的胡同与胡同文化。第三部分(13—15段):写北京的胡同与胡同文化的未来。[总起][主体][总结]思路四、具体分析文章第一部分:北京的胡同与城建格局的关系大街、胡同(北京城的特点)四方四正影响了北京人的生活,影响了北京人的思想。第二部分(一):北京的胡同取名(2段):原因很多(计数、物体、行业、人物、形状等)是自然形成,而非人为。大小、多少(3段):可反映出人的阶层不同网络(4段):生活方便、安静特点(二)胡同文化封闭(6段):讲究处街坊(7段):易于满足(8段):不爱管闲事(9段):忍(10—12段):舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”“礼数”、“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”窝头——知足大腌萝卜——不错小酱萝卜——还有什么说的臭豆腐滴几滴香油——可以待姑奶奶虾米皮熬白菜——嘿!“闹学生”“过学生”《茶馆》《八月骄阳》身边的事特点第三部分:北京胡同与胡同文化的未来衰败、没落,总有一天会消失的再见吧,胡同。五、拓展思维:你如何看待北京的胡同与胡同文化?从中你可以得到怎样的启示?
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