生命科学导论 常见问答题.doc

一、试述植物多样性的意义及其与人类的关系。一、答案要点:答:植物从低等到高等,可以分为藻类植物,菌物植物,地衣植物,苔藓植物,蕨类植物和维管植物。藻类植物分为蓝藻,裸藻,金藻包括硅藻、金藻及黄藻,甲藻,红藻,褐藻和绿藻都是光自养生物(photoautotrophs),大部分属于浮游生物(phytoplankton)。地衣是真菌与藻类的共生复合体。苔藓植物是配子体植物,孢子体寄生配子体上,它包括叶状体的苔类和拟茎叶体的藓类。它们的雌性生殖器官称为颈卵器。维管植物包括蕨类植物和种子植物,均是孢子体占优势的植物,适应陆生环境,表皮细胞形成了角质膜,和气;发展出了维管组织,植物体更为高大,因此它们是当今地球上占支配地位的植物类群。蕨类植物的孢子体与配子体均能独立生活,通常根状茎发达地上茎不发达,孢子与孢子囊生于叶上,以孢子进行繁殖。种子植物配子体寄生在孢子体上,有发达的根系和直立的地上茎,发展出胚珠、花粉管和种子,形成了单性或两性的花,以种子进行繁殖。人类在起源和发展的过程中,与对植物资源的利用是密不可分的,多植物种类均被人类利用为食物,海藻,蘑菇,地耳,蕨,种子植物果实、种子,还有多作为药用,对植物药用和医疗作用在人类的实践过程中都得到逐步的了解。有些植物的部分能使人精神亢奋,有些植物有毒,吃了会致人死命,早期的人类经过反复的尝试,辨识了可以作为粮食、油料、药用的植物,实际上人类是通过采集植物积累起有关植物知识的。北京的山顶洞人(Homoerectus)生活在距今30万年前的中国北地区,在他们居住的山洞里发现烧烤过松籽,醋栗,橡子,榛子,蔷薇果,朴树果实,这表明早期人类直接采集植物的果实作为食物,他们用自己的经验和语言,把从自然界学到有关植物的知识,如什么样的植物果实、种子能吃,什么样的植物有毒告诉他们的后代。采集时间间经历了很长时间,大概在11000年前,人类开始驯化和栽培小麦、大麦以及其它植物,,、玉米、小麦、大麦、燕麦、高粱、谷子,以及马铃薯、红薯、木薯等是人类现今的主要粮食作物。店北京人遗址发现的朴树果实,史书中记载的大麻籽,紫籽都曾作为粮食,现在都已不再是粮食了。作为木材,裸子植物的木材称为软材,由于其生长较快,可以作造纸和建材使用;双子叶植物的木材称为硬材,生长较慢,如山毛榉科木材(oak),樱桃(cherry),槭树(maple),桃花心木(mahosany),楠木,乌材,油丹,柚木可作为细木家具及作其它用途。人类从黄麻,苎麻,亚麻,大麻,剑麻,马尼拉麻获取纤维,制线、绳索和织布等;也用茅草和蒲葵叶盖层顶,用棕榈叶鞘纤维作成遮雨的蓑衣。人类从花生、大豆、芝麻、玉米胚、向日葵、油棕获取食用油;丛松树、漆树、油桐、乌桕等获取油脂,用于医药,涂料等化工原料。中医药中绝大多数取自种子植物。人类还用鱼藤毒鱼,箭毒木乳汁射杀野兽,打碗花,辣蓼杀蛆,除虫菊、艾草驱蚊等。有花植物可以装点我们的居家和环境,芳香油如玫瑰、香水月季、依兰依兰、香茅、薰衣草等精油可作化妆品等。可以说人类离开了有花植物就不能生存,要使自然资源能够永续利用,我们一定要保护好多样性的植物。二、在某植物,高杆(T)对矮杆(t)是显性,红花(G)对白花是显性(g),顶生花(R)对腋生花(r)是显性。现有杂交组合TTGgRr´ttGgrr,问它们的后代表型及其比例如?二、答案要点:高杆,红花,顶生3高杆,红花,腋生3高杆,白花,顶生1高杆,白花,腋生1三、如区别扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼纲、两栖纲、鸟纲、哺乳纲动物?请举出每个类群一个代表动物。三、答案要点:扁形动物:身体不分节,无体腔,具可流动的实质,消化系统有口无肛门,无循环系统,无附肢。如涡虫、绦虫。环节动物:身体较细长,有明显的分节,除前两节和尾节外,各节相似,无真正的运动附肢。如蚯蚓,蚂蟥。软体动物:身体分为头、足、脏团,有外套膜,大多具贝壳(体外或体)。如东风螺、乌贼、鹦鹉螺。节肢动物:身体为异律分节,头部明显,身体又分节的运动附肢,体表明显具坚硬的外骨骼。如蝗虫、对虾。鱼纲:体流线型、扁平形或棍棒形,具脊椎、鳃和鳍,身体被鳞片。如鲤鱼、鲨鱼。两栖纲:幼体水生,用鳃呼吸,没成对的附肢;成体用肺呼吸,具五指形的附肢;发育过程有变态现象。如青蛙、蝾螈。爬行纲:身体分头、颈、躯干、四肢和尾,肺呼吸。如乌龟、蛇。鸟纲:具翅膀、全身被羽、能飞翔,恒温,具喙。哺乳纲:胎生、哺乳;绝大多数犹乳头,恒温,体被毛,口腔具齿。如大熊猫、狗。四、谓蛋白质组学?蛋白质组学研究的主要容有哪些?试述蛋白质组学的发展趋势?四、答案要点:蛋白质组学(proteomics):指研究蛋