.复习回顾:小说讲了一个什么样的故事?.本节课目标:在整体感知小说内容的基础上,把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用,体会文章的主旨和人物形象。感悟当代军人善良坚毅的品格,体会她们“不抛弃不放弃”生死与共的战友情,树立正确的人生观和价值观。.学习探究:主要人物:伍六一许三多成才.(1)许三多:语言:文中许三多的话很少,请大家找一下,他都说了几句话?“你就拿这条腿跑啊?”“用力跑,别用力嚷嚷”“加吧劲……再加劲!”“跑了好远……从家跑到这……前面都是你们推着扛着……最后这一下……我帮一下,又算什么。。。”.动作:许三多再一次停住,然后向伍六一跑去(成才也停了下来,但是停在原地)。许三多几乎是在于这个人搏斗,然后撕开他的裤腿。许三多却看也不看跑去的成才,他将背包背在了身子的前边,抢上来抓住了五六一,他不想丢下他,他要背着他走。……许三多拖着五六一,向终点做拼命的冲刺。一个三十公斤的背包,加上一个成年男子的大部分体重,即使精力充沛的壮汉,也会被压倒。许三多慢得出奇,但他没有丢下,他一步一步的往前冲着。.许三多:不抛弃,不放弃、执著、坚毅、看重友情。.小组议一议:运用刚才分析许三多的方法分析其他两位主人公:通过(哪句话?哪个动作?)看出(哪个主人公)的(怎样的)性格。.伍六一:沮丧而又愤怒——愤怒了——又愤怒了——他又开始愤怒地吼了起来——声音里有了哭声——伍六一已经哭了——本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来——伍六一笑得像个大男孩一样“我跑不动了,我弃权”.伍六一:不抛弃,不放弃;主动放弃则是为了友情,为了让队友更好地完成任务.
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