大学生心理健康教育 、了解心理健康的含义、标准,尤其是与大学生特定的年龄段和生活学习环境相关的心理知识。2、探讨大学生常见的心理问题及应对方法。3、学会认识自我、探索自我,培养身心健康的我。、、,会看到这样的情形上课注意力难以集中,爱走神一拿起书就犯困、头晕晚上躺在床上胡思乱想,毫无睡意,难以入睡进考场心里乱跳、手脚发麻,头晕目眩不善于处理人际关系,,但却算不上健康,因为他们存在着一定的心理困扰,这已影响了正常生活和学习。由此可见,健康并不仅仅是身体没有疾病,而是躯体、心理、社会适应和道德四方面都健康。(1990年世界卫生组织WHO定义),亦是旺盛生命力的重要标志。马克思提出把健康作为人的第一权利,作为一切人类生存的第一前提。一、:一个健康的乞丐比患病的国王更幸福。教育家洛克:若没有健康,就没有幸福。9.※医学模式:关注生理健康没有疾病和营养不良以及虚弱状态。《简明不列颠百科全书》人体各器官系统发育良好,功能正常,体质健壮,精力充沛,并具有良好劳动效能的状态。通常用人体测量、体格检验和各种生理指标来衡量。《辞海》(1989年)(一).健康的含义10.
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