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语文小知识的100个汉字(括号里的字是正确的)1,繁华地带入(如)厕难2,甘败(拜)下风3,路上的猪被车压(轧)死了4,针贬(砭)5,泊(舶)来品6,脉博(搏)7,松驰(弛)8,一愁(筹)莫展9,穿(川)流不息10,精萃(粹)11,重迭(叠)12,渡(度)假13,防(妨)碍14,幅(辐)射15,一幅(副)对联16,天翻地复(覆)17,言简意骇(赅)18,气慨(概)19,一股(鼓)作气20,悬梁刺骨(股)21,粗旷(犷)22,食不裹(果)腹23,震憾(撼)24,凑和(合)25,侯(候)车室26,迫不急(及)待27,既(即)使28,一如继(既)往29,草管(菅)人命30,娇(矫)揉造作31,挖墙角(脚)32,一诺千斤(金)33,不径(胫)而走34,峻(竣)工35,不落巢(窠)臼36,烩(脍)炙人口37,打腊(蜡)38,死皮癞(赖)脸39,兰(蓝)天白云40,鼎立(力)相助41,再接再励(厉)42,老俩(两)口43,黄梁(粱)美梦44,了(瞭)望45,水笼(龙)头46,杀戳(戮)47,痉孪(挛)48,美仑(轮)美奂49,罗(啰)唆50,蛛丝蚂(马)迹51,萎糜(靡)不振52,沉缅(湎)53,名(明)信片54,默(墨)守成规55,大姆(拇)指56,沤(呕)心沥血57,凭(平)添58,出奇(其)不意59,修茸(葺60,亲(青)睐61,磬(罄)竹难书62,入场卷(券)63,声名雀(鹊)起64,发韧(轫)65,搔(瘙)痒病66,欣尝(赏)67,谈笑风声(生)68,人情事(世)故69,有持(恃)无恐70,额首(手)称庆71,追朔(溯)72,鬼鬼崇崇(祟祟)73,金榜提(题)名74,走头(投)无路75,趋之若骛(鹜)76,迁徒(徙)77,洁白无暇(瑕)78,九宵(霄)79,渲(宣)泄80,寒喧(暄)81,弦(旋)律82,膺(赝)品83,不能自己(已)84,尤(犹)如猛虎下山85,竭泽而鱼(渔)86,滥芋(竽)充数87,世外桃园(源)88,脏(赃)款89,醮(蘸)水90,蜇(蛰)伏91,装祯(帧)92,饮鸠(鸩)止渴93,坐阵(镇)94,旁证(征)博引95,灸(炙)手可热96,九洲(州)97,床第(笫)之私98,姿(恣)意妄为99,编篡(纂)100,做(坐)月子第二部分我给雷夫讲“素质教育”——李镇西今年三月在武汉见到了雷夫,没想到今天又在广东佛山见到了雷夫。据我所知,他今年来中国已经有三四次了,这么频繁地来中国,我觉得有些“不正常”。但在今天的演讲中,他说:“我为什么喜欢来中国?因为在中国我可以听到许多中国同行提的最好的问题。在美国,人们总是问我当名人的感觉是不是很好呀,而在中国,老师们问的都是教育本身的问题,这能够促使我思考。”原来,他喜欢中国还是因为教育本身。今天上午我来到会场,看见雷夫我有些惊讶,因为他身上依然穿着那件深灰色西装,脚上依然是那双白色球鞋。好像上半年从武汉分别后他就没有换过装束。我俩目光相碰时,我对他微笑他也对我微笑,但显然没有认出我来。后来我提醒他说:“还记得武汉吗?”他恍然大悟,眼睛放光,使劲拍了拍我的肩膀。上午先是雷夫的一堂公开课,是小学的数学课,十五名学生都是英语不错的孩子。孩子们坐得端端正正,双手交叉叠放在胸前的桌上,腰背笔直,看着雷夫老师。雷夫看了看,说:“你们别坐这么端正呀!”然后要求孩子们分成几个小组,每个小组围坐在一块。但分组后的围坐成一圈的孩子依然双手横放,腰背笔直。真是训练有素。这堂课其实是一堂游戏课,雷夫给是多个孩子做了几个数字游戏。说实话,游戏本身并不十分热闹,甚至谈不上有趣,孩子们也有些拘谨。如果说这堂课能够吸引在场的一千六百多听众,主要是因为一个外国人上数学课,让大家觉得很新奇,所以就显出了某种情趣,使我们感到有意思。但我觉得这堂课很真实,因为雷夫把他在美常上的一节课搬到了中国孩子面前。课堂结束后,是雷夫的演讲。雷夫讲的观点依然和在武汉的差不多,关于爱,关于尊重,关于教师素质,关于职业幸福„„但我听起来仍然很有共鸣。他依然保持着他的率真,他的坦诚,他的幽默。最后一个环节,是我和魏书生老师以及李俊兴等佛山几位当地的优秀老师在台上和雷夫对话。话题涉及到“关于雷夫的做法是否可以移植到中国的课堂”“关于如何克服职业倦怠”、“关于怎样看待考试”、“关于保持和宽容个性”“关于如何给雷夫讲清楚‘素质教育’”等等方面。关于雷夫的做法是否可以移植到中国课堂,魏书生老师认为是可以的,他说:“中外教育本质上都是一样的。”我说:“我越来越认为,仅仅从理念上看,中国和美国几乎没有什么不同。所有我们认为的美国的先进教育理念如今在中等,尊重学生,师生合作,培养创造力等等等等,中国的教师不也这样认为吗?但对许多中国的学校而言,这些理念只是说,只是写在展板上,只是展示在学校宣传资料