马桥中学特岗教师情况汇报.doc

马桥中学特岗教师情况汇报————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: :马桥中学自接到永城市教体局的通知开始,就迅速开展调研工作,先后查阅了2011-2013年度调入我校特岗教师座谈会和校领导和教师代表会记录以及特岗教师的相关资料,对特岗教师的基本信息进行了核对,深入一线课堂听课并通过学生了解他们的教学情况,现就2011-2013年度调入我校的特岗教师的情况作汇报如下::金美玲,王玉洁,苏丹。2012年特岗教师有:闫书亚,张芳,张胜男。1、金美玲,年龄:24,出生年月:199009,毕业院校:河南农业大学华豫学院,所学专业:汉语言文学,毕业时间:201106家庭住址:河南省永城市新城永阳花园,联系电话:**********于2011年7月通过考试,成为河南省2011“特岗计划”中的一员,来到马桥镇第一初级中学工作。2、王玉洁,性别:女,出生年月:1987年10月学习工作经历:,2002年9月——2004年7月就读于虞城杜集中学,2004年9月——2008年7月就读于虞城春来高中,2008年9月——2011年7月就读于商丘师范学院,2011年9月——现在特岗教师就职于河南省永城市马桥镇马桥中学,所学专业:汉语言文学,所教学科:中学语文。3、苏丹;民族:汉;性别:女;出生年月:;籍贯:河南省永城市马桥镇陈湾村后刘桥组026号;最高学历:本科;毕业院校:河南省洛阳师范学院;专业:音乐学;特岗情况:2011年特岗教师;职称:中二;身份证号:411422198507156949。4、闫书亚,性别:男;出生年月:1985年2月;学习工作经历:1999年9月——2002年7月就读于永城市马桥镇第一初级中学;2002年9月——2005年7月就读于永城市实验高级中学;2005年9月——2009年7月就读于贵州师范大学求是学院;2009年9月——2012年7月为河南省商丘市特岗教师服务区:宁陵县;2012年9月——现在特岗教师就职于河南省永城市马桥镇马桥中学;所学专业:汉语言文学;所教学科:中学语文。5、姓名:张芳;性别:女;出生年月:1988年12月;学习工作经历:2002年9月——2004年7月就读于永城市马桥镇第一初级中学;2004年9月——2008年7月就读于河南省永城市高级中学;2008年9月——2012年7月就读于河南省郑州轻工业学院;2012年9月——现在特岗教师就职于河南省永城市马桥镇马桥中学;所学专业:化学工程与工艺;所教学科:中学英语。6、张胜男,2011年毕业于南阳师范学院化学专业,现在河南省永城市马桥镇初级中学任教九年级化学。、金美玲同志,来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在工作中,始终严格要求自己,认真钻研教材,按我校实际,教学中运用多种教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结,认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”,学生的能力得到了全面发展,素质得到全面提升。金美玲同志以八年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点,以全新的教学理念登上三尺讲台,组织课堂教学,并围绕三个维度对学生进行培养,夯实基础,着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升,注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位,发挥教师的引导作用。作业批改及时认真,及时了解学生课堂知识掌握情况,以便在讲评中有的放矢,针对性更强,并重视批改后的讲评和订正。同时,积极参加学校教研活动,通过观摩、听课、学习、对照、反思,不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平。通过失败、摸索与反思,她已初步探索出一些教学心得,不断尝试改进自己的学科教学,精心设计课堂教学,以期提高教学质量。三年来,在实际工作中,也遇到了不少困难。她也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时,探索自己的教学方式和道路,自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。她仍抱着