四年级牵手.ppt

——教育即培养习惯
潍坊临朐东城上庄小学
几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静的说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么?”“学到把自己的东西分一半给伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整洁,做错事要道歉,仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义,当然,学习习惯的养成也是如此。
家长朋友们: 您是否有着这样的苦恼?
案例分析:
    妈妈说我“小磨蹭”
我的孩子李睿今年8岁,总的来说比较懂事,可是孩子做事情很慢,拖拖拉拉的。就说起床吧,本来早晨的时间就很紧,我催他快点,可他就是不着急,我要等半天,不得以我只好给他穿衣服。放学回家写作业也是磨磨蹭蹭,只有在旁边看着他,不停地催促着他,他才能快一点完成作业。
   为孩子的磨蹭,我动不动就发脾气,责令他改掉这个坏毛病。可是,我的脾气越大,他反而越磨蹭,看上去似乎被我的态度吓坏了。我不知道是不是自己对他要求太严格了,每次向他发完火后,我又感到后悔,觉得他毕竟还是个孩子,可一看到他磨蹭,我就又难以控制自己的情绪。
家长支招  究竟怎样做才能帮孩子改掉磨蹭的习惯呢?
把脉问诊寻原因:
●天生的慢性子
●缺乏时间观念
●抵抗心理
●家长要求太严或包办太多
●竞争意识不足
●孩子缺乏学习兴趣和自信心
●注意力易转移
对症下药:
帮助孩子树立时间观念
家长可以通过讲故事等方法帮助孩子熟悉时间,树立时间观念,让他们熟悉到是时间是世界上最宝贵的财富。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子,还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之,通过各种途径让孩子熟悉到时间的价值,让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。
让磨蹭付出代价
增加计时性活动
孩子在做某件事情,需要多长时间,家长事先设定,然后以最快速度保质保量地进行。孩子做事,家长为她计时,告诉并夸奖她今天比昨天又快了几分钟。这样,孩子会有很高的积极性。对于低龄的孩子来说,假如家长跟孩子一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛,会有更好的效果。
改善评价角度,少说“慢”
长期被说成“慢”,孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长,自然而然地出现太多的“小插曲”:发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。在家里,家长要有意识地表扬她,并告诉她,你可以“快”起来,只要在学习的时候不做其他事情就可以了。
任务适度,留有空闲
孩子希望完成任务后就马上去玩,但许多父母却让他们接下来做其他练习,让他们看不到玩的曙光,所以孩子们就想出了磨蹭的招数。任务适度,保证孩子会加快速度。假如父母说:“你假如再快一点儿就更出色了。”孩子受到正面的激励,就会在下次有意识地提醒自己快点儿。