活动4猜电器.docx

活动4猜电器活动目标1、喜欢猜谜语,初步了解谜语有谜面、谜底的特点。 2、根据家用电器的特点猜出家电谜语。书田园与园核心要素倾听判断主要领域语言科学活动准备1、活动前请幼儿收集各种谜语。2、电脑、电视机、电话和电冰箱等的图片。 活动过程一、交流请幼儿相互交流家里的电器。教师说说家里都有哪些电器,它们有什么特点。二、学猜谜语1、向幼儿介绍猜谜游戏,使幼儿知道谜语分为谜面和谜底两部分。 2、教师说电视机的谜面(见资源包),引导幼儿思考谜底是什么,并说出理由。3、幼儿猜对后教师出示相应的图片,与幼儿共同分析谜面,边说谜面边看图片,帮助幼儿理解谜面说的是谜底的主要特点。三、游戏猜家电教师分别说出电脑、电话和电冰箱的谜面(见资源包)、请幼儿猜谜并找出相应的图片。四、说谜语出示幼儿常见的物品•请幼儿不说出这一物品的名称、只根据这一物品的特点尝试进行描述,创编谜语。五、猜谜比赛1、教师说谜语,请幼儿猜谜2、鼓励幼儿出谜语、猜谜语,猜对一个就可以奖励一个皮皮猴或乖乖兔的小粘贴。活动拓展在语言区投放幼儿收集到的谜语,鼓励幼儿继续猜谜语。活动建议最后一个环节,可延伸为做动作猜家电或者教师画图幼儿猜谜,也可猜生活中的其他物品。资源包谜语:1、有头不长发,记忆人人夸,你把问题问,回答全不差。(电脑)2、小小一座房,有门没有窗,食物里边放,外热里边凉。(电冰箱) 3、小小银幕不算大,节目天天有变化,唱歌跳舞有演戏,各种新闻天下传。(电视机)4、 叮铃铃,叮铃铃,没有鼻子和眼睛,一只耳朵一张嘴,一面说话一面听。(电话)5、 小小一只船,不推不开船,飞阵蒙蒙雨,船过水就干。(电熨斗) 6、远看像车轮,近看像八卦,惯会出风头,人人都爱它。(电风扇)7、一只小铁箱,挂在墙壁上,夏天用它好凉快,冬天用它暖洋洋。(空调)8、小巧玲珑一只箱,不用点火会有光,只要短短几分钟,烧好饭菜喷喷香。(微波炉)