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规范的开题报告模板.doc毕业论文(设计)开题报告题 目 论产品的知识营销 姓名 学号 专业年级 指导教师 陶权职称 讲师年月曰本课题的研究目的及意义冃的:知识营销是以产品的文化科技创新和创新产品的文化科普宣传为突破口的营销行为,即在企业的商品营销过程屮,注入并宣传与商品有关的知识、文化和技能,帮助广大消费者增加商品知识、了解商品的文化底蕴和提高自身素质,进而达到销售商品,树立企业商品品牌的信誉和形象,开拓市场的冃的。意义:随着知识经济吋代的到来,科学技术的发展日新月异,全球经济一体化趋势迅速加强,使知识和信息逐渐成为生产的基本要素。在这种生产下的产品,知识含量大,信息丰富,功能多,使用复杂。而广大消费者却不具备足够的知识识別口己的需求,掌握商品的相关知识,从而渴望通过一种快捷、有效的途径熟悉和掌握所购或欲购商品的性能、选购方法及使用和保养等知识。消费者因知识局限性而产生的新的深层次的需求,为知识营销创造了一个广阔的潜在市场。因此,知识营销作为一种新的营销方式,一开始就受到了消费者的欢迎,引起经济界的瞩冃,非常具有研究的价值和意义。已了解的本课题国内外研究现状国外:一般认为,现代意义上的营销理论诞生T-20ttt界初期的美国,这是在美国市场经济的不断发展中,对市场营销实践不断进行理论总结的结果,营销理论的演进,也就是解决新的经济实践问题、以及对此不断进行理论总结的过程。它可以从多个方而进行描述。就以营销观念为特征进行阶段划分而言,菲利普科特勒认为经历了生产观念、产品观念、推销观念、营销观念、顾客观念和社会营销观念。随着知识经济的发展进入21世纪,人们开始对如何在知识经济的环境下进行营销也进行了许多新的探索,针对知识经济的特征提岀了知识营销的理念就是众多探索中的一种。但是,冃前对于知识营销的理论研究还处于初级阶段,对如何理解知识营销的内涵更是莫衷一是,远远没有形成一个大家都认可的统一概念。国内:我国专门讨论知识营销策略的并不多,公开资料中相关的文章仅见孟羽。桂煜航的《知识营销的策略初探》,以及刘茂红:《基丁知识营销的4IS营销策略》等寥寥数篇。孟羽、桂煌航两位学者将知识营销定义为传播相关知识,因此,他们的文草中的营销策略也限制于这种知识营销定义,未能充分抓住知识营销的特征;刘茂红的文章的营销策略实际上只限丁•讨论知识营销组合策略问题,提出了以一种4IS的知识营销组合模式,即知识交流、个性化的产品和服务、基丁网络的信息技术平台基于协商的价格约定,来替代4Ps营销组合策略。这种策略模式在一定程度上体现了知识营销的特征,不过内容比较空泛。本课题的研究内容知识营销是社会发展的新型产物,它不同于传统市场营销,它是传统市场营销在知识经济时代发展的高级阶段,它不满足于巩固已有的市场份额,提高既有的市场占有率,而是把着眼点放在开拓新领域、创造新市场上。知识营销作为传统营销理论的重新整合和发展,整个理论体系非常宏大,因而面面俱到的讨论也难以涉及。因此,木文在理清知识营销的内涵基础上,着重探讨知识营销中的儿个最主要问题:(-)知识营销的内涵;(二)知识营销的特点(三)知识营销产生的必然性;(四)知识营销的产品、价格、渠道策略。(注:研究内容在此模板基础上还需要进一步充实,要求把论文的写作大纲列出来。)本课题研究的实施方案、进度安排第一阶段(第7-8周)研究论文的基础T作■…收集资料,查阅相关文献第