四年级下册科学知识点整理.doc

,它们共同组成了人体的支架骨骼。(外部坚硬,中间的软物质是骨髓)。(支撑、保护、支持运动)。(可以使人灵活运动、缓冲)和关节的运动方式(弯曲、伸直、旋转等)。。(钙或蛋白质)可以使肌肉和骨骼保持正常工作。,它们共同组成了人体的支架骨骼。。,并能举例说明。(两种以上)。。。。。,感觉肌肉的收缩和舒张。。。(如下蹲)找到参与运动的主要关节。(如前臂曲),感觉肌肉的收缩和舒张。。科学与生活实际联系做运动注意安全,避免受伤。能说出运动时进行保护的措施。养蚕科学知识1养蚕的基本方法(空间、食物、空气等生活和成长的必要条件)。2蚕有自己独特的生长特点,一生要经过变态。(蚕卵—幼虫—蛹—成虫)3种桑养蚕在我国有着悠久的历史。4昆虫的一生都要经过变态。1能说出养蚕的基本方法。2能说出蚕生长的各个阶段的不同名称。3知道种桑养蚕在我国有着悠久的历史。。过程与技能1提出有关养蚕的问题。2对蚕卵、蚁蚕的大小、长度进行测量,并用语言或图画进行描述。3自己饲养蚕,并观察、描述蚕的成长和变化,交流观察结果。4进行抽丝,测量一根丝的长度。5搜集有关我国养蚕的历史。。、蚁蚕的大小、长度进行测量。,能较长时间的观察,描述蚕的生长和变化。,测量蚕丝的长度。。科学与生活实际联系蚕丝在我们日常生活中的应用。了解蚕丝在我们日常生活中的应用。物体的运动科学知识物体的运动是这一物体相对于参照物位置的变化选择的参照物不同,判断物体是否运动的结论也不相同。物体运动的速度是不一样的,速度可以用通过一定距离所用的时间来描述。4、物体运动具有一定的方向。:直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。(摆长越长,摆得越慢,反之,则快)。。。,判断物体是否运动的结论也不相同。,速度可以用通过一定距离所用的时间来描述。。。。。过程与技能1、使用秒表测量走路的速度并给各种运动速度排序。2、设计实验,探究影响小车运动快慢的因素。3、通过对比实验探究影响摆的快慢的因素。4、可以用图示的方法描述物体的运动方式。会使用秒表测量走路的速度。。