简答题1、教育的本质。2、教育改革和发展的趋势。3、教育的个体功能和社会功能。4、教育的文化功能。5、个体身心发展的一般规律。6、教育目的的作用。7、教师的职业角色。8、教师专业化发展的内容及途径。9、学生的本质特点。10、建立良好师生关系的途径和方法。11、新课程改革的具体目标。12、新课程带来的变革。13、新课程标准的特点。14、当代主要教学理论的观点。15、德育过程的规律。16、心理健康教育的基本类容及德育的类容。17、德育的原则。18、德育的途径及方法。19、良好班级的形成与培养。20、班级管理的原则及方法。21、班主任的主要任务及职责。22、心理发展的一般规律(认知和人格)。23、教育如何促进心理的发展。24、人类学习与动物学习的区别。25、学生学习的特点。26、影响学习迁移的主要因素。27、如何促进学习的迁移。28、遗忘的主要规律、产生的原因及克服遗忘的策略。29、学生解决问题能力的培养。30、学习动机的激发与培养。31、学生注意的组织与培养。32、学困生的教育措施。33、学校心理健康教育的途径及具体方法。
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