人际交往团辅方案.doc

“心连心,手牵手”——人际交往团体辅导活动方案谁在最需要的时候轻轻拍着我的肩膀,谁在最快乐的时候愿意与我分享,日子那么长,我在您身旁,伴着您成长让我感到充满力量。谁能忘记过去一路走来陪您受的伤,谁能预料未来茫茫漫长您在何方,笑容在脸上,与您一样,大声唱出为自己鼓掌。我与您一样,一样的坚强,一样的全力以赴追逐我的梦想,哪怕有风语,哪怕有风浪,风雨之后才会有迷人的芬芳。活动背景:当前,全国各大高校在教育部的号召下高度重视构建心理健康咨询体系,切实加强课程体系建设,努力实现心理疏导对学生“横向到边、纵向到底”的全覆盖。重庆市政府、教委一直把加强与改进大学生心理健康教育就是“健康重庆”建设的重要内容,就是涉及下一代可持续发展的德政工程、民心工程、希望工程。近年来,重庆各高校逐步建立了医校结合的心理咨询模式,构建起心理辅导进班级、进宿舍、进社团、进网络、进家庭的“五进”体系与课内课外有机结合的“三级心理之家建设”教学运行机制,全市大学生心理健康教育整体水平明显提升。乘着高校心理健康教育的高速发展契机,我校的心理健康教育工作进入发展的快车道。心理健康教育课、心理委员的设置都就是学校对心理健康教育的重视体现。团体心理辅导活动也就在这样的背景下获得开展。活动主题:加强人际交往,增进沟通了解。活动目的:通过一系列的团体心理辅导活动,使大家在愉快的氛围中增进彼此之间的交流、沟通对话加深理解,建立友谊,并把这种状态迁移到平时的学习生活中,活动时间:待定活动地点:待定活动对象:大一全体学生活动计划:(可根据活动时间灵活安排开展项目)阶段活动目的活动名称活动时间参加人数道具准备阶段打乱秩序,对学生进行分组——约5分钟分组,每组10~15人——活动一让大家做一些共同规定好的动作,可以增进彼此的交流,培养大家的认同感与熟悉度,调动情绪。松鼠与大树约20分钟分组,每组3人——活动二互相加深认识,增进了解,调动大家积极心,通过划拳彼此沟通黄金进化论约20分钟分组,每组40~60人——活动三让小猫做一些幽默的动作表情,培养大家的认同感与熟悉度,调动情绪。可怜的小猫约15分钟分组,每组30~40人——活动四把大家平时留在心中的而不敢当面表达的情感,在游戏中表达出来,让别人感受到您的欣赏与感恩。千丝万缕约30分钟分组,每组10~15人塑料绳若干卷,根据分组情况确定卷数活动流程:一、准备阶段:全部学生站成两路,从左至右成1、2、3、4报数,报“1”的分为一组,报“2”的分为一组……把所有人员分为四组。为接下来的活动做准备。二、松鼠与大树活动目的:让大家做一些共同规定好的动作,可以增进彼此的交流,培养大家的认同感与熟悉度,调动情绪。活动时间:约20分钟参加人数:分组,3人一组开场白:同学们知道松鼠住在那里不?对,住在大树上,可有的时候啊,松鼠与我们一样,也要搬家。下面,我们就来玩一个松鼠与大树的游戏。请大家围成一个圈站好,每三个人一组,不够一组的同学站到圆圈的外面。三个人中,两个人面对面站着,伸出双手搭成一个圆圈,扮演大树,另一个扮演松鼠,站在圆圈中间。站在圆圈外的同学就是迷路的小猴子,想找一个松鼠的窝避避风雨。当小猴子喊松鼠时,大树不动,松鼠必须离开原来的位置,找到新的大树。当小猴子喊大树时,松鼠不动,大树要离开原来的位置,形成新的组合,寻找新的松鼠。当小猴子喊下雨了,所有的大树与松鼠都要寻