初一语文上册知识点总结.docx

初一语文上册知识点总结.doc谢谢阅读初一语文上册知识点总结初一语文上册知识点总结 (一)十三岁的际遇1、题解际遇即遭遇之意不过多指好的。十三岁的际遇则指作者十三岁时就被北大破格录取一事。这是一篇抒情性很强的回忆性散文作者通过回忆自己从七岁到十六岁的一段生活抒发了对北大的无限感激和热爱之情。没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港/我是不系之舟。小诗为什么要将自己喻为 不系之舟 玫瑰绿阴宁静的港湾 又喻指什么因作者在人生的奋斗中将永不停歇 故用不系之舟 来表达作者对知识和生活的执著追求。 玫瑰、绿阴、宁静的港湾 喻指两岸迷人的景色和前进中的 避风港。3、不系之舟 是什么意思我是不系之舟 与我的誓言 有什么关系 象征永不停息的追求 只有永不停息的追求 才能实现自己的誓言。4、北大早已不仅仅是哺育我的母校 它是师长 是朋友 是我的一部分一部分的我。 说北大是师长是因为 北大给 我知识 给我追求真理的勇气 是朋友 是因为北大给我知识 给我追求真理的勇气 是我的一部分 一部分的我 是因为 北大给 我知识 给我追求真理的勇气 。5 理解我常想 北大就是一条生命饱满的河流 它从九十年前的源头出发 向那充满希望的未来谢谢阅读谢谢阅读流淌。不管两岸风景变换 河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客 也有着代代相传的辛勤的舵手和船工这个句子的内涵。这是文中一个精彩的比喻。把北大比作 一条生命饱满的河流 不仅写出了北大的丰富 也写出了北大精神与学术的流动把北大的学生比作渴望渡向美丽彼岸的船客把北大的老师比作舵手与船工不但承接河流之喻而且富有意蕴。写出了从北大建校到现在再到未来不管外界如何变化北大莘莘学子都会在老师的指导下 永不停息地在知识的海洋里奋力前行。6、文以我将不顾头上苍苍的白发 再次像个十六岁的小女孩那样 轻依在你湖光塔影的胸前作结 有什么作用流露了我对湖光塔影的无限依恋之情与七岁时所见照片中的湖光塔影相映生辉。首尾遥相呼应 意味深长。初一语文上册知识点总结 (二):天空晴朗无云贮蓄:储存澄清:清澈明亮空灵:清净透明镶:把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边运用对比的手法,将北平、伦敦、热带与济南作对比,突出济南无风声、响晴、温晴、温晴阳光朗照下的山温暖安适山薄雪覆盖下的山秀气城外的远山淡雅;水绿、清、。 体会比喻、拟人的修辞手法第二段:第一句中有 晒睡唤醒等字,运用了拟人的手法,将老城人格谢谢阅读谢谢阅读化,带有生命的感觉,形象地写出了 暖和安适 的理想境界。第三段:第一句用比喻、拟人手法,用小摇篮比喻小山围城的地理环境,说明济南温暖的原因。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样慈爱,再现了这个 理想境界 的温暖、舒适的特点。 第四段: (1)看护妇 比喻,形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态,又借矮松写出雪的形态。 (2)这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的肌肤,这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静,写出动人的形态。那点薄雪好像突然害了羞,运用拟人的修辞手法,生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态,突出了雪色的娇美和小山的秀丽。画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔:矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖,映衬蓝天;以