会计电算化实验报告.doc

《会计电算化》课程实验报告开课实验室:基础实验室(一)年月日学院班级学号姓名成绩课程名称会计电算化账务处理系统项目名称指导教师教师评语教师签名:日月年一、实验目的本实验旨在通过实验要求学生在会计学习的基础上,充分掌握会计电算化的实际应用。培养学生运用计算机解决会计问题的能力,强化实践动手能力的锻炼与培养。通过总账系统的练习模拟,掌握账务系统的初始化设置、会计凭证的输入、查询、修改以及月末账务处理的结账等工作。二、实验内容1、了解企业的会计电算化实际环境;2、理解会计科目、会计人员权限的设置;3、掌握账务会计凭证所表达的会计含义;、掌握会计凭证的输入、修改、查询;45、理解结账的设置与处理。三、实验结果及分析字数500(自己的体会和建议)限定不得少于通过对用友财务软件的学习,认识和了解了财务软件系统应用基础,系统管理、总报表管理等这几个方面的内容。通过对用友软件的学习基本上掌握了UFO账管理以及财务软件的操作流程及方法。虽然之前已经通过自学考过了会计从业资格,但是在系统全面的操作电算化中还是难免的出现了一些问题,比如说在注册系统时候没有将系统的时间和账套会计期间相统在总账管理系统操作中设置会计科目时候少设置一,;因此给后面的操作带来了一些不便试算在输入数据的时候输错了数据,;了明细科目,结果在输入期初余额时候才发现问题系统提示说制作凭平衡结果是不平衡的;在制作凭证的时候凭证的制作日期发生了混乱,证不序时,无法进行后面凭证的操作,但在自己纠错和询问老师、,也知道了该如何正确操作。与去年的手工做帐相比,在实习中我发现了电算化的许多优点:从编制原始凭证、记帐凭证到登帐、结帐、编制报表,而电算化则不同,数据一旦进入系统,记帐、对帐、汇总编制报表等过程都是在一系列的设置成的体系中进行的;对于电算化中数据的使用与保存,只要通过账套的输出和导入功能便可简便的实现了。唯一有点遗憾的就是不能亲自在企业实践操作整个流程,这次的实践是在书本上按照所给的数据完成输入的,实践性和真实性应该还是有差距的,希望以后能有更多实践。《会计电算化》课程实验报告开课实验室:基础实验室(一)年月日学院班级学号姓名成绩课程名称会计电算化报表系统项目名称指导教师教师评语教师签名:日月年一、实验目的本实验旨在充分掌握会计电算化的实际应用。通过实验要求学生在会计学习的基础上,培养学生运用计算机解决会计问题的能力,强化实践动手能力的锻炼与培养。通过报表系统的练习模拟,掌握报表系统的初始化设置以及会计报表的编制工作。二、实验内容、设置报表系统的时间;12、设置报表格式;、定义报表的数据来源;3、定义报表的运算公式;45、定义报表的稽核关系;、编制会计报表。6三、实验结果及分析500字数(自己的体会和建议)限定不得少于报表与其他系统主要关系、业务这次的学习主要内容是对UFOU