兴趣班活动登记表.doc

兴趣班活动登记表班负责老师班级人数活动日期:活动地点:活动容活动目的:倾听则是入耳又入心的生命活动,倾听兴趣的培养对低年级学生来说尤其重要,有助于学生书面表达能力的发展,有助于促进智力、发展思维,有助于学生良好气质的形成。活动过程:”——就是让学生从老师所读的一些词语中找出一个不同类的词。因为有了这个好听的名字,学生们听起来就特别来劲。2.“打”——每隔五米站一个同学,教师对第一个同学说一句话,然后由他依次传给最后一个同学,最后一个同学再将这句话说给老师听,如果没有说错,可以获得“优秀接线员”的奖章。活动效果(反思):只要是学生感兴趣的话题,他就一定会认真去倾听和思考,并能发表自己的独特见解。学会倾听还能使学生养成尊重他人的良好品质,使他成为一个受人欢迎的人,一个善于交往的人。一旦良好的倾听习惯养成,这个表班负责老师班级人数活动日期:活动地点:活动容活动目的:低年级的识字教学是重点,难点,为了让学生掌握更多的识字方法,并且让识字更扎实,更高效,设计了这次兴趣活动。活动过程:字、词擂台赛 1、词语接力赛。玩法:分四组学生开火车式的到黑板上写词语,(会写的字组成的词)看看哪组写得多,写得对。其他同学在下边写。 2、对对子。(说明:这个是用对对子的形式,复习反义词。)玩法:(两组对对,一组提,一组说,计时,看谁们组快。 3、给字宝宝找亲人!(1)。(说明:这是形近字的复习)玩法:先自己在本子上写,小组再互相补充,然后到黑板上比赛写,还要把这些字组词,交给另一个小组看。最后根据数量和质量,评哪个小组获胜。(补充:人多的话,可以选相邻的小组比赛,在本上写,然后换本判分,不到黑板上写了。) 4、给字宝宝找亲人(2)。(说明:这是同音字的复习)玩法同上。活动效果(反思):本次活动使学习在快乐中学会了很多生字,巩固了以前的知识,达到了很好的效果。备注兴趣班活动登记表班负责老师班级人数活动日期:活动地点:活动容活动目的:本次活动是针对背课文和说话复习,这样可以使学生的理解能力和表达能力得到训练,从而发展他们的思维,语言能力。活动过程:1、可以以小组为单位,采取接力的形式背课文。看谁背得好,背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最后不但评出小巧嘴,还要叫他小老师呢。2、复者访问来了),还可以采取话题式(如:说说我的家等)3、我写话语给老师这是针对写话的复习。老师告诉学生们,一学期就要过去了,眼看就要放假了,老师舍不得大家,所以要大家给老师写一些话,放假后老师想大家了就拿出来读读。老师收藏前,要选出好的,贴在教室里“发表”,还要发到老师的上去呢。玩法:用一个本子或者一纸写话。有的话是按老师的要求来写的;有的句子学是学生自由写给老师的。可以配上图画。活动效果(反思):这次活动不光让学生动脑还动手,并且让学生能够表达出自己对家人,对老师的爱,不光是对学生的思维能力,表达能力的一种锻炼,也对他们进行了一次品德教育。备