过去的教师读后感.doc

.页眉. 页脚. 过去的教师读后感过去的教师读后感商友敬先生主编的《过去的教师》,说的是朱自清、丰子恺、朱光潜…这些名师的故事。我对这本书产生兴趣, 不仅是因为书中有着这些闪光的名字, 更想看到隐藏在这些名字后面的那些闪亮的思想。下面说说读了这本书后的其中一点感受——启迪学生的智慧, 照亮一条知识路。在这本书中, 启功先生回忆了他的恩师——史学大师陈垣先生。有一件事让我印象深刻: 陈先生常常指着某件字画问学生是否知道作者。如果学生知道,陈先生必大为高兴,会讲到很多关于这人的事情;如果学生不知道, 陈先生只是稍提一下, 例如只说“他是一个史学家”, 之后就不再说什么了。学生们往往自觉羞愧, 回去后查遍关于此人的资料, 准备下次见到先生时再讨教。以陈垣先生的学问, 他完全可以在学生不知道时把自己了解的知识告诉学生, 但他没有这么做, 而是点到为止, 只给学生提供了一条线索, 其他的就要学生自己去寻求了。不由得想起了苏霍姆林斯基说的一句话:“老师的智慧不是堵塞道路, 而是开拓道路, 照亮一条知识路。”如果教师利用自己的智慧过多地强调学生的无知, 以显示自己作为教师的某种优势, 这将是一件十分有害的事。教师的智慧就在于给学生以知识的启迪, 引发他对知识的兴趣, 并照亮他寻求知识的道路。我想, 陈垣先生正是启迪了学生的智慧, 给学生照亮了一条知识路。该书编者商友敬先生也是一位被世人尊敬的学者, 商先生已经去世, 从这个意义上说, 他也是一个“过去的教师”了。在阅读这本书的过程中, 透过商先生的序言以及他写在每一篇文章前面的导读文字,联想到他的生平、着作,我们就会坚信:商先生正是用自己的一生诠释了“过去的教师”某些特有的精神。生命会消逝,但那些闪亮的思想永存。