课外阅读读后感.doc

.《城南旧事》这本书是由林海音)写的?(小)时候的故事。“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是(灰娃馆);宋妈叫“惠安馆”是(惠难馆);爸爸叫“惠安馆”是(飞安馆)。(八珍梅)。“小桂子”背上有一块(青胎记)。6.“我们去看海”中的把皮球踢掉的是(刘平)。(坏人)“小桂子”是(妞儿)(大学生)。一、填空。1、秀贞的女儿是(妞儿)。2、英子在草地上看见的人是(贼)。3、兰姨娘最后跟(德先叔)走了。4、英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的(菊花)。二、判断。1、秀贞住在惠安馆。(√)2、英子一年级参加表演“麻雀与小孩”中,扮演小麻雀。(√)3、英子在帮助秀贞和妞儿走后的一场大雨后失忆了。(√)4、宋妈的儿子小栓子,上小学一年级。(×)三、简答题。1、宋妈来我家时的“工资”及“工龄”是多少?自己回答2、在毕业典礼上,英子都想起了谁?读《城南旧事》有感(保留)《城南旧事》一文中,主人公英子以童稚的双眼,透视着大人世界的喜怒哀乐,倒进了人间的复杂情感,向我们展示了20世纪北京城南的风光人情。作者透出淡淡的忧伤,也弥漫着一股浓浓的诗意,让人无法忘怀却给了我心中若干莫名的感动!《城南旧事》是林海音童年的缩影,它以最为朴实的事件,最为朴实的文字,通过“惠安馆”“我们看海去”“兰姨娘”“驴打滚儿”“爸爸的花儿落了我也不再是小孩子”五个章节描述了英子眼中的世界,她看到了人们敬而远之的疯子秀珍不一样的一面;看到了同龄人妞儿作为一个弃婴悲惨的幼年生活;看到了那个一直讲“我们看海去”好、坏难辨的青年以及他给大人和小孩两种不同的感觉;绞尽脑汁拆散爸爸和兰姨娘,维护家庭的完满;看到自家保姆”宋妈”失去亲子的痛苦与坚强;看到自己失去父亲的那一张成熟淡定的脸庞!可以说英子,聪明善良,她也是一个十分幸运的孩子,出生在一个不贫苦的家庭,在那个年代已经超越诸多同龄人,使她可以有足够的时间去遐想,去经历,去体会,去感悟。英子有孩童应该有的活泼,她会和妞儿在井窝中玩的开心,会和不认识的青年交为朋友丝毫没有顾忌;她亦有超过她年龄的胆量和懂事,她帮助妞儿找到自己的生母,插手大人的感情世界,我不能不佩服英子小小年纪居然有这么多的心眼。真是个小机灵鬼!更钦佩林海音,整本书的文字非常的清新一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合,似一首淡雅而含蓄的诗一个又一个看似平凡无奇但却充斥、无法言状的、感动的故事。其实感悟生活是你、是他、是我每天都在做的事情,穿梭在现代城市的车水马龙之间,“歆享”每天高速生活带来的种种压力,读《城南旧事》,心头会漾起一丝丝的温暖,因为已经很少看见这样精致的东西,因为她不刻意去表达什么,只是一幅幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京,就像生活在说它自己。那样地不疾不徐,温厚淳和,那样地纯净淡泊,弥久恒馨,那样地满是人间烟火味,却无半点追名逐利心。于是我们向往童年,向往童年的纯真和简单,远离纷繁杂乱,去以往的那一片天地,寻觅心中的安慰。而现实却又无比的残忍,当从美梦中醒来,充斥心扉的只有无尽的痛苦。为何,我们不将那种心态带到我们的现实生活中来呢?用孩子的心来看这个世界,是不是会觉得原来本不可理解的东西一下就变得清晰明了呢?少一些争执,少一些烦忧,像英子一样用心去交心,同时感染我们周围尚还存在偏见的人们。但社会在发展、时代在进步。我们不能回到从前,眼前只有让孩子们珍惜他们现在过的每一天,做的每一件事,不断的充实自己,让他们拥有更美好的童年从而才有更美好、更和谐的社会。三国演义读后感500字《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受。在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。在中低年级,我看的是青少版的《三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……在小学高年级,再读原着《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所