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PEP小学英语六年级上册第二单元教案Unit2 Waystogotoschool单元教学目标1、能力目标(1)学习询问并回答乘坐某种交通工具去某个地方的一组问答句:eto…?Iusually(sometimes/often)….’tgoattheredlight!等句式来提醒自己和对方注意交通安全。(2)能掌握四会单词和词组:onfoot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,Train,slow,slowdown,stop.(3)能听、说、认、读单词或词组:early,helmet,must,wear,attention,payattentionto,trafficlights,sled,fast,ferry.(4)能够辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则。(5)能够了解不同国家交通规则的异同。(6)会唱歌曲《Howdoyougetthere?》2、知识目标(1)能听懂、会说partA、B部分Let’stalk,Let’slearn中的会话并能在实际情景中加以运用。(2)能够听、说、读、写A、B部分和Readandwrite中的四会单词,如onfoot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,train,slow,slowdown,stop(3)理解Readandwrite、Let’scheck、Let’swrapitup、Storytime部分的内容。3、情感、策略、文化等有关目标(1)通过学习出行时的交通方式,培养学生合理使用交通工具,绿色出行的理念(2)通过了解、学习一些交通规则,培养学生遵守交通规则的好习惯。(3)通过唱歌,提高学生的审美情趣。教学重点:表述出行方式教学难点:表述出行方式句子及Readandwrite中的对话。课时安排:6课时第一课时:ALet’slearn/:ALet’stry/Let’:BLet’slearn/Roleplay/.第四课时:BLet’stry/Let’:BReadandwrite/:BLet’scheck/Let’swrapitup/’slearn /Writeandsay教学目标1、学会Let’slearn部分的几个新短语如,onfoot,bybus,byplane,bytaxi,byship,bysubway,bytrain。2、会熟练运用Howdoyou….?进行问话。教学重点难点重点:onfoot;bybus;byplane;bytrain;subway;ship;难点:subway的发音和读写;eonfoot….教学用具单词卡片录音机和磁带教学过程1、新课准备音标拼读练习。2、导入新课(1)在黑板上画一辆自行车。引出bybike---”?引出Subway,inShanghai,manypeoplegotoworkbysubway,becauseit’scheapandconvenient(方便的).(2)利用上面的句子编一首chant.(3)各种形式读chant(4)老师不失时机地提出问题:etoschool?引导学生利用学过的句子回答。3、练习(1)听录音,采用录音机读、学生老师交替读的方式训练。(2)出示单词卡片,让学生根据单词卡片组织对话并将自己的对话写下来。4、作业(1)四会单词及。(2)句型板书设计第二课时教学内容Let’stalk/Let’stry教学目标1、 能听、说、读、写四会掌握句子:etoschool?。2、 能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。教学重点难点重点:听、说、读、写句型:etoschool?Usually/eby…难点:学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因教学用具录音机和磁带  单词卡片教学过程1、热身(1)复习上一课时对话(2)复习频度副词的用法。简单分析usually,often,sometimes,never的区别2、预习(1)教师出示单词卡片,提问:etoschool?(2)做Let’s