2008年理综生物高考复习策略.doc

2008年理综生物高考复习策略
余杭中学诸剑虹
通过分析2008年的《考试大纲》以及近几年国家考试中心命制的《理综》试卷,预计2008年的高考生物试题继续体现以下几个基本原则:以能力测试为主导,突出学科主干知识,考查考生对相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力;注重实验设计能力,强调学科理解能力,重视对考生科学素养的考查,重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。
2008年《理综》还是全国统一命题,全国理综Ⅰ的命题专家成员不变,可关注07海南宁夏卷。题型、分值不变(72分),5个选择题(每个6分,共30分),2个非选择题(其中一个为实验题)共42分。总体难度与去年相当,,通过非选择题的部分填空来降低难度,从而具有较好的区分度,难度表现不在知识,而在能力(分析问题综合运用知识的能力)。
一、高考理综生物试题分析
1、考试的重点内容:新陈代谢、遗传与变异、生命活动的调节、生物与环境仍然是考试的重点,特别是遗传与变异。
2、选择题主要会考查学生的理解能力:包括学生对生物课程基础知识、生物学的基本概念原理、图表信息识别与判断能力。预计在选择题中会加大对分子遗传学(遗传的物质基础,基因突变,基因结构,基因工程)的考查。可能会加大生物与环境、光合作用、呼吸作用、三大物质的代谢、细胞分裂章节中生物图表题的比例。
3、考试题中会谈化必修和选修内容的界限。从知识系统性的角度融合必修和选修内容,且选修的难度不会加大,主要是课本知识的再现,主要考查记忆和理解能力,选修教材更能体现新课程内容,因而受到命题专家青睐。
4、简答题主要会考查学生的综合运用、语言表达文字描述能力。2008年仍然会把遗传的基本规律(包括简单概率的计算)、新陈代谢和调节作为重点。可能会加大理论联系实际的考核力度。植物的代谢(水分代谢,矿质代谢,光合作用,呼吸作用等)在农业生产上的应用,三大物质代谢对人体健康的影响,人和动物生命活动的调节、内环境的稳态对人体健康的影响,细胞工程、基因工程、微生物工程的基本原理在生产活动实践中的应用将是考试的重点。试卷对学生认真仔细审题,注意语言表达的科学性、规范性、完整性、逻辑性仍然会提出较高的要求。
5、实验题主要会考查学生的实验设计与探究能力。实验设计,就是要求学生根据实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,设计数据处理的方法及分析实验的现象。它包括提出实验假设、设计实验步骤、设计实验改进方法等。实验题内容会涉及到:一是教材中的基本实验(含演示实验、学生实验、实习、部分研究性课题)。二是教材中具有可操作性的基本原理,三是一些生物学的经典实验,四是拓展性实验(实验设计)。实验题考查形式可能会由传统的实验设计向提出实验假设、实验原理、确定实验目的、解释实验现象、分析实验结果(包括分析图表)转移。要求学生初步学会科学的思维方法和实验方法,突出实验探究与研究性学习内容的考查。①找出实验设计中的描述错误并改正:此类试题主要考查实验设计的严密性和科学性,并以此为媒介,寻找解决问题的最佳方法,进一步培养学生的科学素质和科学能力。②设计、补充和完善某一实验:题目给出实验目的及一些附加条件,让学生设计实验方案,写出实验原理、提出实验假设等。解答这类题首先要根据题目的要求和给出的条件,