台湾蝴蝶甲天下.doc

台湾蝴蝶甲天下
学习目标
1、朗读课文,产生对宝岛台湾、对神奇美丽大自然的热爱之情。
2. 理解课文内容,了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。
3. 会认“繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、乍”。
学习重点:
了解课文按事物的几个方面安排了哪些材料,提高学生的阅读能力。
学习难点:
深刻感受台湾蝴蝶的美和奇,增强保护自然环境的意识。
学习过程
定向·诱导
1、谈话导入
今天学习的课题是“台湾蝴蝶甲天下”,大家能通过查字典理解课题的意思吗?(从“甲”字入手)
2、出示学习目标。
自学·探究
1、出示自学思考题。
1)熟读课文,自学生字。
2)默读课文,你从哪些地方看出台湾蝴蝶是名副其实的“甲天下”。
2、学生自学
3、成果展示
集体汇报:你是从哪些句子感受到台湾蝴蝶甲天下的?
(分两步:一是品种多;二是蝴蝶谷的奇美。)
1. 品种多。
在学生汇报中教师相机引导:
(1)台湾的蝴蝶,大约有四百多个品种,而且名贵的品种不少。(你从这句感受到什么?板书:品种繁多)
(2)文中重点介绍了哪些名贵的品种?(指名回答)
引导学生抓特点来判断其名称,说说判断的依据。提示要认真阅读课文语句。
小结:由此看来,这台湾蝴蝶不但品种多,而且非常珍奇。
学生有感情地朗读描写自己喜欢的蝴蝶的句子。
2. 蝴蝶谷的奇美
引导学生抓住重点词语和句子来体会。想象文中语句所表现的情景,有感情地朗读自己感受最深的语句。
(1)引导学生从成千上万、二百多万只、数不清、密密麻麻、一群群等词句中感受蝴蝶的数量大。
(2)想象:二百多万只蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的景象?
台湾蝴蝶的图片。除了感受到数量大,你还感受到什么?(蝴蝶谷景色奇异……)
3. 学生再次品读语句,读出自己对喜爱和赞叹之情,大家评议。
4、为什么只有台湾蝴蝶是名副其实的“甲天下”? 指名读第一自然段。
用上“因为…所以…”说一说第一自然段句子的联系。
讨论·解疑
写作方法
反馈·总结
1、我的收获……
2、我想说……
板书
16* 台湾蝴蝶甲天下
品种繁多、珍奇
数量大
景色奇美
教学后记