早恋教育主题班会.doc

早恋教育主题班会.doc早恋教育主题班会以下是由小编为大家推荐的早恋教育主题班会,欢迎大家阅读。了解更多精彩内容,尽在主题班会栏目! 花开时节”早恋教育主题班会一设计背景: 最近,我班有女性班干部喜欢上了不事读书、专门找低年级女生玩乐的高年级男生。女生一开始不理睬那个男生,但在男生的强烈示意下竟答应了,且升温迅速。学生在交友方面的盲目现状令人担忧。更令人焦虑的是,在这一事件中有我班多名女生在中间牵线搭桥,造成了较大的影响。这部分参与的女生很可能是在非正常交友方面持观望态度的,如果不及时给予阻止,后果不堪设想,所以有必要在班级层面上进行一次深入的早恋教育。设计思路: 早恋教育主题班会早恋话题是一个敏感话题,既不能明讲,又不能含含糊糊地讲,所以拟采用以“花”的比喻来设计教学过程,在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。教育目标: 1、珍惜唯一的“第一次”。 2、选择要看清对方的本质。 3、集中精力于自我生长,坚决拒绝早恋。教育重点:以选花的过程来认识“唯一”。教育难点:从感性到理性地认同“拒绝早恋”。准备工作:老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。教育过程: 一、选一选。 1、导入:(幻灯:以百花为背景的课题)春天来了,万物复苏,各种各样的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放。想必,同学们会和我一样喜欢鲜花吧?你喜欢什么花呢?为什么? 2、(幻灯:有小路的花园)今天,我们来到了一座花园,来做一个选花的游戏。(板书)我们沿着这条小路走入花园,里面将有不同的花朵,到底有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花,你选定哪束花,就在哪束花出现后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。注意:硬币只有一枚,不能走回头路,一束鲜花只能卖给一个人。(幻灯:注意点) 3、播放幻灯,学生选花。一束鲜花只能卖给一个人,硬币只有一枚。 4、交流:你选中了几号花?为什么? 5、师:有的同学选到了喜爱的花,有的同学选完看到后面还有更美的花就后悔了,有的同学看到那么多人选好了花,担心自己选不到花而勉强选了花,有点心有不甘。如果你的好友明天也将面临同样的游戏,你会有什么经验传授给他?(幻灯展示经验一) 经验一:别急着做出决定,精彩的还在后面。要把唯一的机会留给最钟爱的花朵。 6、师:老师带着同学再次认识一些花朵。(幻灯展示有毒花卉) 师:还有什么经验要传授给好朋友?(幻灯展示经验二) 经验二:不能只看外表,要认清本质再选。二、想一想。师:选择一朵心仪的花是我们今天做的一个游戏,这本身是一件快乐的事情,可是有人却选出了不愉快。如果,这一束束的鲜花,代表了一个个的异性,这一枚枚硬币就是我们自己,你将如何提醒自己选择心仪的异性朋友?(幻灯展示“如果”以后的内容)(板书) 提醒一:不急着选,把唯一的机会留给最钟爱的对方。(幻灯展示提醒一) 师:选择合适的人生伴侣远比今天的选花游戏困难得多,我们更要小心谨慎得多!很多东西都是唯一的,就像硬币只有一个一样,我们的生命是唯一的,我们的“第一次”也是唯一的。第一次爱慕异性,第一次向异性发送短信,第一次与异性单独见面,等等。这些“第一次”过去了就永远不会回来!请谨慎保管好我们唯一的“第一次”。(幻灯展示最后一句) 提醒二:不能只看外表,要认清一个人的本质后再做选择。(幻灯展示提醒二) 师:托尔斯泰说:“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”。我们要选的不一定是美丽的人,但一定要是可爱的人,而发现一个人本质的可爱与否是需要时间的。这样说来,“以貌取人”不可取,“一见钟情”是童话。(幻灯展示最后一句) 三、省一省。师:刚才,我们用硬币选择了鲜花,其实,换个角度,在异性的眼中,我们本身就是鲜花。作为一名中学生,我们还是一朵未开饱满的花蕾。如果有硬币选择我们,我们怎么办?(幻灯展示花蕾背景)(板书) 可能回答一:我们有“拒绝”的权利。可能回答二:我们有“拒绝”的理由。不能把生命倒装。不能透支我们的幸福。(幻灯展示) 师:我们有很多事情要做,我们要忙着长身体,忙着长知识,没精力提前享受十年后的美好。现在谈感情,将来来读书,这样不划算。冰心奶奶告诉我们:青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。四、议一议。 1、师:当你看到异性中学生互生好感,你有什么想法?让我们来议一议。(板书) 可能回答一:透支青春的做法不值得。可能回答二:盲从心理是一种可悲的心理。因为人家有了,把唯一的选择过程当作任务草草完成,选择了并不是自己喜欢的对象。 2、师:跳集体舞在选择异性舞伴时,有什么不妥? 师:我们的目的是把舞跳好,关注的应该是对方的舞跳得好不好,而不是对方的性别。心底无私,坦坦荡荡。冰心与萧乾之间拥有纯洁的姐弟情谊,他们会面,必定要以拥抱问候。作为旁观者,见此情景,心底涌起的只有“感动”一种感情。 3、怎