部编版部编版五年级语文阅读理解及答案.docx

234112就是借物喻理(3)理解句子的含义。所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。 暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映 的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。 (4)某句话在文中的作用。1、 文首:开篇点题;总起下文。2、 文中:承上启下;总结上文;弓|起下文。3、 文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。修辞手法的运用和作用。1、 比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、 排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性。3、 设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。4、 反问:强调,加强语气等。联系上下问解释词语的意思。1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。(方法一)911 5 !2??31011121 23 4/点:说明对象、说明顺序、说明方法。1、说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。2、 最重要的是说明方法及其作用。常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作 诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、 作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。 举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。 打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。列数据(列数字)可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。3、 在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种。601yn yu23????1、写出下列词语的近义词:费力一一( )合适一一( )盘算一一( )2、 根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“/错的打“X”:(1) 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。( )(2)富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。 ()3、填空:“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指 。“领悟”的意思是 。_课后作业三:父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振, 大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠一—我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯,说他没病。再三动员失败后,我有点恼火地说,那你能不能不打鼾,我多少天没睡过安稳觉了!一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩(ku1),但他终于什么话也没说。第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友。看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一 点心。为