心理委员入职培训.ppt

2011级心理委员入职培训心理健康指导中心20119玉溪技师学院玉溪工业财贸学校心理健康指导中心简介●学校2001年开始开展心理健康教育●2006年设立心理咨询室2009年成立心理健康指导中心2009年设立班级心理委员●云南省“省级心理健康示范校”●六名国家级心理咨询师多间功能室心理辅导老师·赖靖怡●硕士,国家二级心理咨询师,中心主任陈艳国家二级心理咨询师,心理辅导老师,指导财经系心理委员工作李一冉国家三级心理咨询师,心理辅导老师,指导机电系心理委员工作●国家三级心理咨询师,心理辅导老师,指导计算机系和汽修系心理委员作朱霞●心理辅导老师,指导环保系和数控系心理委员工作白荔璟●高级讲师,辅导老师,指导学生心理社团工作及《阳光心苑》;,;、开朗,心理健康状况良好;,具有一定的语言表达能力;。心理委员的职责和日常工作(一)职责接受心理健康指导中心组织的专业培训;2、宣传心理卫生知识,传播心理健康理念,及时传达心理健康指导中心的相关信3、组织开展促进班级同学交往和身心健康的活动展力所能及的朋辈心理辅导活动,并协助班主任做好心理危机学生的监护、跟踪与反馈。发现有比较严重心理问题的同学时,及时报告给心理健康指导中心。7、协助心理辅导老师师建立、管理学生心理档案8、协助心理健康指导中心做好学生心理健康状况的调査。9、必须遵守保密原则。心理委员对所从事的工作必须严格保密,对所接特殊情况者需班主任、心理健康指导中心的老师及时沟通。10、做好心理委员的日常工作。心理委员的职责和日常工作二)日常工作定期报告。每周向心理辅导老师报告“心理周报表”,分别从学情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的周心理状态进行报告2、危机事件及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件,及时处、心理健康指导中心反馈,避免恶性事件的发富多彩的班级心理健康教育活动。通过班级的黑板报、团体心理辅导活动等,促进本班学生的心理健康水班学生的现状开展调查研改善班风、学风,解决本水平的提高。5、在参加心理辅导培训的基础上,对有需求的学生进行个体心理辅导工6、组织班级同学参加校团委、心理健康指导中心组织的心理健康活动7、协助心理健康指导中心编写心理小报《阳光心苑》心理委员的角色朋辈辅导”:是指同学之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助。同学之间共同学习和生活,相互交流和沟通频繁,而且学生也喜欢向同龄人打开心扉、交流感情、倾诉烦恼。1、同学的“知心”伙伴2、班级同学的心理观察员3、心理活动的组织者4、学生与老师的心理信息传递员心理委员的工作原贝1、保密原则对自己所接触的同学隐私不得向任何人泄露,特殊情況可向心理健康指导中心的老师请教2、及时转介原则的干预能力范围时,应及时将有关同学转介到学校心理健康指导中心3、实事求是原则对于观察记录的内容务必真实客观,不夸大,不引申4、中立原则要避免将个人的价值观念带到心理干预中,心理委员的管理与考杉(一)心理委员的管理1、班级心理委员要定期进行工作汇报。每周向心理辅导老师提交“心理周报表”汇报本班学生心理状态。2、按时参加中心的心理委员例会及培训,考勤与班级心理健康教育考核分挂钩。3、按时完成学校及中心交给的各项任务