中班语言《纸爱变花样》说课稿.doc

中班语言《纸爱变花样》说课稿徐娟一、说教材纸是日常生活中不可缺少的,生活中的纸制品很多。平日里,不少孩子拿者纸在手上玩,他们会折成飞机满教室跑,开心极了。《纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验。《纸爱变花样》选材来源于幼儿生活,拟人化富有人情味的语言风格会给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力,符合中班幼儿的学习特点。二、说活动目标活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况,确立了情感,认知,能力方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面。结合本主题的总目标确定本次活动的目标为:。,并了解纸的不同用途。。三、:《纸爱变花样》、纸巾、广告纸、信纸、纸类玩具等。四、说重点难点活动重点:在猜猜、想想、玩玩中让幼儿自然而然的学会儿歌活动难点:尝试创编儿歌五、说教法学法《纲要》指出:应尽量创造条件,让幼儿亲身置于活动当中,体验活动的经验。在本次活动当中,我以幼儿为主体,创造条件,让幼儿参加表现活动,我应用的学法有:动作表演法、游戏法、观察法、猜测法。六、说活动过程(一)想一想、,将儿歌表演出来,让孩子猜一猜,老师在干什么?。(方方一张纸,扁扁的肚子,写写是信纸,卷卷当棍子,折一折变成小箱子。)(二)看一看、:《纸爱变花样》,让幼儿结合文图理解儿歌的含义。。(三)玩一玩、编一编幼儿各拿一张纸,进行玩纸的游戏。。老师和孩子一起边玩纸边念儿歌。(配合儿歌展示纸的不同样子)。,折出各种东西。师:“我的纸已经变成小箱子了,你们的纸有没有变呢?现在就请你们把手里的纸变成不同的东西吧。”。师:“你们手里的纸都变成什么东西了?你们都是用什么方法做成的