发烧的地球2.doc

发烧的地球设计意图:气候变化是一个热点话题。全球气候变化已深刻影响着人类的生存和发展,是人类面临的重大挑战。通过一些具有震撼力的图片,真实的数据,让学生感受地球气候变化对人类生存和共发展的巨大影响。树立环境保护意识。为控制全球气候变暖做自己力所能及的事情。教学目标:初步了解地球气温升高的原因。感受全球气候变暖对人类的影响,初步了解控制温室效应的方法。培养学生搜集、整理资料的能力,通过学生亲身参与活动、体验等多种形式的活动形成积极的生命态度与情感。促进学生用多种感官去观察、体验和感悟世界。保护我们的生命家园———地球。教学准备:课件导入:赏美景1人们都把地球比作什么?2我们先去领略一番地球妈妈的风采,好吗?(播放地球美景录像)3你觉得这是一位怎样的母亲?二望气色1、师:现在,地球妈妈生病了,从课题哪个词语知道的,请齐读课题。2这一节课,我们要作为一个好子女,好医生,去看看,去救治她,她究竟生了什么病?她现在又是什么样的。(出示近年全球气温升高的折形统计图)。自1860年以来,℃.2003年是地球“高烧”的一年,一些国家有人在热浪中丧生;我国的上海、福建、江西等地都出现了百年不遇的高温,有些地方的气温高达40℃以上,酷暑难耐。气温升高的一系列现象。)师:是的,全球气温升高,已经深刻影响着人类的生存和生活,三闻声音在高温下,地球的感觉怎样,会发出怎样的声音?四、问症状1是的,地球妈妈太难受了,他究竟有哪些症状呢?(北极冰雪融化、地震、海啸、雾霾,h7n9病毒)2雾霾是怎么回事?下面我们连线北京的气象部门的真专家来进行了解?师问生答雾霾是怎么回事对人体有什么危害?怎样抵御它的危害?3h7n9病毒是一种危害很大的病毒,卫生部正在就此病毒召开新闻发布会,我们马上到现场去看一看,了解一下我们所关注的问题吧。(归纳问题)h7n9病毒死了多少人?怎么传播?怎么预防?生扮作医生解答。五切脉象1、发生这一切原因是什么呢?请同学们读P8页,看看我们的生命小博士告诉了我们什么?2、那什么是“温室效应”呢?师:随着人类活动的日益频繁,大气中的二氧化碳等温室气体越来越多,二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,就像科技馆的“墙壁”和“屋顶”使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,使得地球的温度也越来越高。3、那温室效应是怎样造成的呢?相信同学们已经在课前作了充分的调查,分小组交流你的资料。小组长归纳一下,待会汇报。(空调的使用