临沂一中2010年高考地理二轮复习策略.doc

临沂一中2010年高考地理二轮复习策略
依纲靠本、专题推进、综合训练、提升能力
高三地理备课组
备考背景:相比一轮复习,二轮复习是在第一轮全面扫描基础上的提高和深化。一方面时间较短,总计只有不到两个月的时间;另一方面,复习任务很重,既要巩固还要提高。因此复习中采用合理的技巧和策略就显得十分重要,做到“三准”,即:高考大方向把握准;高考重点、难点瞄得准;学生知识缺陷、思维障碍抓得准。在专题讲解时,也要做到“四讲”:一讲专题在高考中的热点;二讲专题网络体系;三讲专题重点、难点和热点;四讲专题典例剖析、总结规律方法。
指导思想:集群力,备高三。不但是集学科组内的集体的力量,集文综组内集体的力量,也是集整个高三年级集体的力量。靠协调带来和谐,用高昂的状态带来力量。
具体要求:在复习中须做到、做好以下重点工作。
一、立足现实,反馈学情,居安思危,因生制宜
一轮考试后,反馈的学情中,学生基础知识不牢、动手能力不足,综合能力欠佳。部分学生心浮气躁,落实不力。所以要及时反馈学生的实际情况,了解学生的实际需求,对症下药,才能有效。
二、深研“两纲一题”,把握高考方向
所谓深研“两纲一题”,就是深刻领会“高考地理大纲”和“高考考试说明”对考生的知识和能力要求;深入研究高考真题,找出试卷特点,探讨命题走向。
(一)山东高考地理考试说明的变化与解读
2010年山东文综考试说明·地理部分在2009年的基础上保持稳定,没有大的变化,只是在序言、具体考试说明的文字表述和句读上做了简单的调整。变化和解读如下:

(1)把2009年的考试说明中的一、二段整合为一段。
(2)把2009年的考试说明中的“另外,由于初中与高中的地理知识内容有不可分割的承接关系,在考试中将会涉及全日制义务教育地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。”中“初中与高中”改为“高中与初中”、“全日制义务教育”改为“初中”。
解读:表述的调整使前后表达的内容更具有对应性,能更好地突出高中地理内容是高考的重心,初中地理知识是高中地理知识的基础,而且更能突出说明高考地理范围包括初中地理的内容。

(1)宇宙中的地球部分说明“(1)地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”中的“。”改为“;”。
(2)中国地理部分说明“(2)我国人口的增长和分布,以及我国的人口政策”的表述改为“我国人口的增长、分布及人口政策”,把“和”改为“、”,去掉了“,以”和“我国的”。
“(3)我国地形、地势的主要特征,以及主要山脉和地形区”的表述改为“我国地形、地势的主要特征及主要山脉和地形区”,去掉了“,以”。
“(5)外流区和内流区,主要河流及其水文特征,以及黄河治理和长江开发”的表述改为“外流区和内流区,主要河流及其水文特征,黄河治理和长江开发”,去掉了“以及”。
“(6)我国的自然资源概况,矿产资源、能源、土地资源、水资源的分布、开发利用与保护”的表述改为“我国的自然资源概况,矿产资源、能源、土地资源、水资源的分布及开发利用与保护”,把“、”改为“及”。
(3)选考三环境保护“2 .资源问题与资源的利用、保护的‘(2)非可再生资源耗竭对人类活动的影响,以及人类采取的相应措施’和‘(4)人类对可再生资源不合理利