绘本《花婆婆》教学设计一、活动目标:“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。,乐意不同的韵律节奏进行表达。二、活动准备::迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。2.《花婆婆》PPT。“四季花开”:暖和的春天来到了,什么花儿朵朵开?炎热的夏天来到了,什么花儿朵朵开?凉爽的秋天来到了,什么花儿朵朵开?寒冷的冬天来到了,什么花儿朵朵开?(备有:我们种的什么花儿开)。三、过程与记录:(一)听故事。:老师:今天带来一个故事(出示PPT),题目《花婆婆》认字吗?《花婆婆》。你们认为花婆婆是个什么样的人?花婆婆是干什么的?:花婆婆到底是干什么的?我们一起听故事。(音乐起)(播放故事)(讲到:第三件事后,提问)。老师:小女孩答应爷爷要做哪三件事?幼儿:做让世界变得更美丽的事……到世界去逛逛(老师:就是去旅行)……在海边住……。(二):讲到“花婆婆”准备种花时,引发交流四季开的花。老师:花婆婆想,如果海边开满了鲜花,世界一定变得更美丽如果海边一年四季都开满鲜花,世界一定变得更美丽。幼儿:桃花是在春天里开得……荷花是在夏天里开的……老师:除了这些花,你还能说出其他花的名字吗?:四季不同的花。老师:其实,我们现在知道的花的名字有7000多种。我准备了一些花的照片,你和朋友两人一起,去认一认:这是什么花?是在什么季节开放的?把它们放在相应的字卡的下面(字卡为:春天花儿、夏天花儿……)幼儿:(操作)。——这时应该关注不认识字的孩子。老师出示字卡时,孩子跟读一边。(三)。老师:花婆婆知道了那么多四季开放的花,写信买了许多花籽……可是,孩子们也不知道将来会做什么!。老师:你觉得做什么事,可以让世界变得更美好呢?——深化“美好的事情”,让孩子拥有一个理想。幼儿自由回答。师:孩子们,你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你记住这件事情,努力去做这件事情。知道吗?等你们长大了,世界因为有你们,会变得更美好!
绘本《花婆婆》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
