中班数学活动-大嘴巴鱼文章来源教师范文吧课件中班数学活动:大嘴巴鱼活动目标:1、学习比较数量的多少。2、初步认识大于号和小于号,了解其含义,并学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。3、积极参与游戏,并能与同伴合作完成游戏。活动准备:1、配合游戏使用的音乐。2、不同颜色的粉笔或呼啦圈。3、不等式题卡若干(正面写不等式,背面写答案)。4、练习册。活动过程:1、游戏:大嘴巴鱼吃虾,学习数量多少的比较。(1)小朋友,老师今天想带你们玩个大嘴巴吃虾子的游戏,你们想玩吗?(2)游戏玩法:①个人一组,选一个人当大嘴巴鱼,其他10人都当虾子。②我们在地上画两个颜色不同的方框当虾子的家;两个方框之间画一个圆圈当大嘴巴鱼的家。(示意图见活动材料,方框的大小视本班幼儿人数而定,尽量画大一些,以免幼儿在圈内互相拥挤而发生其他状况。)③规则:音乐响起,虾子们边游边说:“今天天气真好,我们到水面透透气吧”。这时大嘴巴鱼在呼呼大睡。音乐停止,大嘴巴鱼伸个懒腰,张大嘴巴做吃虾子的动作,这时虾子们边游边说:“大鱼来了,快回家啊!”(虾子分开跑回两个家里。)大嘴巴鱼跑进圆圈里说:“哈哈,让我来数一数,哪边虾子多,我就把大嘴巴对着哪边,就吃哪边的虾子”。大嘴巴鱼点数后,张大嘴巴对着虾子较多的一边,若比较正确,就做“阿呜阿呜真好吃”的动作,若比较不正确,就罚下场。一轮游戏结束后,换另一位幼儿当大嘴巴鱼,继续游戏。(3)幼儿分组游戏,教师巡视指导。(4)教师小结并表扬在游戏中表现较好的幼儿或其他方面有进步的幼儿。2、操作练习册,认识大于号和小于号,并了解其含义。(1)通过计数的方式比多少。①打开练习册,数一数,上面一排,左边框子里有几只虾子?右边框子里有几只虾子?哪边虾子多?大嘴巴鱼要吃虾子数量多的一边,所以它的大嘴巴应该对着哪边?②看下面一排,再来数一数左边框子里有几只虾子?右边框子里有几只虾子?哪边虾子多?大嘴巴鱼要吃虾子数量多的一边,所以它的大嘴巴应该对着哪边?(2)认识大于号和小于号。①3只虾子比2只虾子多,也就是3比2多(大);5只虾子比8只虾子少,也就是5比8少(小)。那我们怎么表示两个数字的大小呢?(启发幼儿思考。)②我们可以用这样的符号来表示数字的大小(教师板书:>、<),观察这两个符号有什么不同?(开口方向不同。)③教师小结:开口向左边的叫大于号,
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