中班社会－超市购物.doc

中班社会-超市购物文章来源教师范文吧课件中班社会::,学习与掌握超市购物的相关知识和行为规范。。。。二、准备:课件、超市物品、门、电脑、桌子、购物篮三、过程:一、演示电脑课件,逛超市过程的乐趣。,教师:你们瞧,这是哪儿?对,超市。:你们逛过超市吗?在超市里你们看到了什么?:你们看到了……他们是随便摆放的吗?恩,他们放的很整齐。(1)出示食品的图片。教师:瞧!这是什么?这是吃的,所有能吃的东西叫什么?总结:这些能吃东西叫做食品。(2)出示生活用品图片。教师:你看,这里有些什么?这些都是我们生活中常用的东西,他们叫做生活用品,那生活用品还有什么呢?对,刚才你们说的()都是生活用品。(3)出示玩具图片。教师:看,这些都是什么?总结:对了,是我们最喜欢的玩具。总结:超市里有食品,有玩具,有生活用品。他们按照一定的用途分类摆放整齐,很有秩序,方便人们购物。二::今天我要开一个大超市,你看:这是我的食品区、这是生活用品区、这是玩具区。2.(1)教师出示食品、生活用品、玩具,教师:我的超市新到了一批货物,瞧!这该摆哪儿呢?请幼儿摆放。“他们都摆对了吗?”(2)请小朋友摆放物品。教师:好的,那我这儿人手不够,请你们来帮忙。把物品分类摆放整齐。(3)教师和幼儿一起检查:摆好了吗?(好了)现在我请几位经理来检查一下,摆对了吗?教师总结:你们真棒,货物都摆整齐了,我的超市开业了。四、使用钱币购物。:我一起去购物吧!你们在超市是怎么购物的?教师逐一出示图片,教师:进入超市后首先拿什么??(按照顺序拿好购物篮,不能抢,要保护好公共物品。)?选择物品。(结合图片,教师提问:在选择物品的时候我们该注意些什么?注意安全,不要和妈妈走丢了。拿错了怎么办?小结:对,要放回原位,要有秩序的拿放东西。能拆开包装吗?为什么?我们还没结账是不可以打开包装的。)?去收银台(结账时我们注意什么?)要有秩序排队。不推不挤。总结:刚才你们说的都很对。我们要带好钱,进入超市后有秩序地拿好购物篮,接着去选择物品。然后去排队结账。最后放好购物篮。提着物品回家。我们要做一个文明购物的好孩子。。教师:今天我给你们准备了这么多钱去购物,有一元的……可以买一样或者买多样。(示范)瞧!这是几元的?那我应该拿几元?我手上还有5元的,去找一样5元的东西。我拿的对吗?每样物品都有不同的价格,所以要想好了,买多了钱就不够了。买好后,去收银台排队结账,在公车站这儿准备回家。现在带好钱去购物吧!(教师边说边示范,拿钱——拿购物篮——买东西——结账),教师指导。五、结束。:你们买好了吗?我们出发了!拿购物篮——选购——排队——放购物蓝——提好回家。《超市购物》反思社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点,我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯,学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分,也