中班语言-漂亮的家文章来源教师范文吧中班语言:漂亮的家活动目标:通过阅读儿歌,理解儿歌内容,感受儿歌所描述的画面美,引导幼儿仿照儿歌内容编写新的儿歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。活动准备:1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。活动过程:一、提问:首先老师提问,现在是什么季节?春天是个美丽的季节,对不对?它漂亮在哪里?引起幼儿的兴趣,然后继续提问并回忆,春天是座美丽的大花园,我们小朋友都很喜欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家,是不是?说说,你喜欢什么样子的家呢?二、引导1、出示背景图,尝试讨论:图上有哪些景物?想想它们都会是谁的家?2、看看说说,感知理解(1)这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家了吗?(2)它们的家又在哪里?它们的家漂亮吗?美在哪里?3、欣赏儿歌,理解内容(1)儿歌中都讲了有哪些家?分别是谁的家?(2)你最喜欢哪个家?为什么?三、创作1、再次欣赏,诗歌里说:“蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家”,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?2、幼儿自由讨论,教师指导。3、幼儿自由发言,教师提升组合。4、教师小结:我们小朋友可真能干,自己也能编出了好听的儿歌,回家和爸爸妈妈一起找找编编,还有什么也是谁的家,明天拿来告诉大家,好吗?活动延伸:在教室环境布置中,幼儿在区角活动中(美术区)制作的一些关于春天的景象添加到墙面上,增加了幼儿之间交流。区角活动中(语言区)的,让小朋友自制春天各种景色变化的图书,让小朋友边看边交流。附诗歌:《家》蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家,绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家,红红的花儿是蝴蝶的家,我们的家多美啊!仿编:蓝蓝的天空是小鸟的家,密密的树林是蘑菇的家,绿绿的草地是小兔的家,清清的河水是水草的家,红红的花儿是密蜂的家,我们的家多美啊!文章来源教师范文吧
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