社会激励和自我激励.ppt

大学生社会学第一章大学生的社会激励、自我激励第一章大学生的社会激励、自我激局什么是激励(Motivate)激励有激发和鼓励的意思,是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为组织发展的动力保证,实现组织目标。它有自己的特性,它以组织成员的需要为基点,以需求理论为指导。第一章大学生的社会激励、自我激局一、什么是激励《六韬王翼》:“主扬威武,激励三军。”《英烈传》第十四回:“太祖又说:“此举非独崇奖常将军,正以激励诸将。’”杨朔《潼关之夜》:“她的丈夫几次激励她说:“勇敢点吧!你该作大众的母亲,不要作一个小孩的母亲。”第一章大学生的社会激励、自我激局什么是激励激励有物质激励和精神激励、外在激励和内在激励、社会激励和个人激励等不同类型。第一章大学生的社会激励、自我激局、什么是社会激励社会激励:以制度化的形式通过某种报偿来引导社会成员的行为和态度以实现某种既定目标的过程。由此可见,激励是一种社会诱导,而且是一种有偿的诱导,即通过满足人们需要的控制来实现社会遵从或激发人们按照某种要求去做某事的积极性。第一章大学生的社会激励、自我激局、社会激励的作用社会激励做为一种管理方式的特点就在于它的非强制性,这使它不同于强制性的统治型管理方式。在社会的日常管理活动中,社会激励的方式显然更有利于避免社会矛盾叱突;克服管递申的阻力,有利于将个人目标和组织目标、社会目标统一起来。因为任何社额蜜依靠力进行统洽和管理。第一章大学生的社会激励、自我激局、社会激励的作用中国古代许多思想家都看到了这点如韩非就曾主张”设民所欲以求其功故为爵禄以劝之”即用官位和物质报偿做为激励手段诱导人们技照统治者的意愿去行事。第一章大学生的社会激励、自我激局社会激励的作用我国古代的科举制度既是一种选官制度也是一种激励、制度这显然同中国传统的官本位社会是密切相连的。在这种社会中官位是最高级的也是最有吸引力的报偿它引起了无数读书人白首穷经按照统治阶级的要求奋发自强争取社会地位的升迁第一章大学生的社会激励、自我激局社会激励的作用影响因素:保健因素、激励因素保健因素:使人不满意的因素得到改善后,能够消除人不满意。但是不能起到激励的作用,只能祈祷维持的。比如工资按时发放激励因素:已经使人感到满意通过一定的改善,提供他们的工伴热情和积极性,从而提高工效率,创造更多值,比如绩效工资。第一章大学生的社会激励、自我激局社会激励的作用马斯洛的需要层次理论:马斯洛需求层次理论(Maslow'shierarchyofneeds),亦称“基本需求层次理论”,是行为科学的理论之一,由美国心理学家亚伯拉罕马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。